少學就相當於高中了，一般一郡之中隻有一所。
漁陽也有，就在漁陽縣中。
諸侯歲貢小學之異者於天子，學於大學，命曰造士。行同能偶，則彆之以射，然後爵命焉。
各地的郡守國相，每年都要向天子推薦優秀的學生，到雒陽的大學中學習，這個行為叫做造士，也就是培養合適的士人。
如果其中有優秀的人，朝廷還會考核他們的射術，依照考核成績來賜予不同的爵位。
這是一套完整的，從民間底層選拔人才到中央的教育機製。
但除了小學是免費教育以外，從庠序到少學，都是要花錢的。
很少有百姓能夠負擔的起。
所以張新才費儘心思，藏富於民。
“天地玄黃，宇宙洪荒”
張新麵前鋪著一張大大的新紙，奮筆疾書。
千字文，是南北朝時期，由梁武帝下令編纂，周興嗣成文的一篇奇文。
全文整整一千個字，沒有一個字重複，脈絡清晰，語言簡練，還有各種知識，在後世收獲了無數名人大家的讚譽。
用它來搞基礎教育，再合適不過。
“守真誌滿，逐物意移，堅持雅操，好爵好爵”
張新放下筆，瘋狂撓頭。
“媽的，記不清了。”
這玩意是他小時候背的，都三十多年了，還能想起來一半，已經算不錯了。
張新又想了好一會兒，實在是記不起來，便拿著這還能記得的五百多字，跑去找了蔡邕。
蔡邕正在家中，手中拿著一本《基礎數學》，看得津津有味。
不用說，這本書也是出自張新之手。
除去基礎的數字替換、計算方法以外，張新還引入了一些基礎的幾何、方程之類的東西。
當然了，其中的這些東西，都被他替換成了甲乙丙。
基礎數學分為上下兩冊，上冊是簡單的加減乘除這些東西，用於替換小學的書計教材。
下冊則是幾何、方程之類的東西，用於庠序之中。
蔡邕手中拿著的，正是下冊。
察覺有人來到，蔡邕抬起頭，見是張新，指著書上的一處地方笑道：“子清來的正好，來來來，快來給我講講，這個方程是怎麼個回事？”
張新湊過去一看，巴拉巴拉。
“原來如此。”蔡邕讚道：“未曾想子清如此擅長數術，竟能編纂出如此簡單易懂的數書。”
“蔡師謬讚了。”張新謙虛一笑，將手中的千字文遞了過去，“勞煩蔡師幫我看看這個。”
“哦？子清竟然開始寫文章了？”
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