一下成了全班的焦點，葉曉凡顯得有點局促，他沉默了。
其實如果要他填報，他的首選專業就是武術，在入校第一天李麗紅就給他講過體能班武術專業因為是學校特色，每年填報人數都是最多的，而學校為了教學質量，名額上每年都設置了數量限製。也就是說如果葉曉凡填報武術專業成功，最終卻去了實驗班，間接地就會浪費掉另一名同學的名額。雖然這種情況在義正中學實驗班創建以來還未曾出現過，但葉小凡就有一種信念，我能行。
也是這樣想著，葉曉凡還沒有填報誌願表。本來他是要跟班主任說明一下，結果課堂中途朱麗娟有事提前走開，也就沒能告知。事已至此，那就坦然麵對吧。
就在朱麗娟打算再次問詢時，葉曉凡開口解釋道：“老師，我想報考實驗班，所以沒有填。”
話說出後，已經準備好慷慨赴死的葉曉凡並沒有等到預期中的雷霆暴雨，他不禁有些疑惑，和朱老師也接觸了幾天，這不符合她的性格啊？
他哪裡知道，此時朱麗娟反倒是有些心虛了。因為按照學校例會和實驗班內招的流程要求，各班主任都要在開學第一天完成實驗班報考宣貫工作。隻是實驗班自成立以來，從來沒有體能班的學生考入過，甚至連報名嘗試的都寥寥無幾，因此朱麗娟這兩年也就沒在班裡提過實驗班報考的事。嚴格說來，確實算是自己工作沒到位，本來打算給新生樹威的朱麗娟也不好再拿這事兒樹典型了。
不過，身為老師氣勢不能輸，她覺得還是得先嚇唬嚇唬這個葉曉凡。想到這，她又繼續問道：“你了解過實驗班的教學情況嗎？知道實驗班學生的畢業率嗎？”
“了解過一些。”葉曉凡平淡答道。
“那你知道實驗班學生的畢業率多高嗎？不到一半。另外一半多的實驗班學生在四年的學業考核中被退回了普通班，這些學生也都很優秀，但最後的學習效果卻不如踏踏實實學習了六年的同學好。你明白我的意思嗎？”朱麗娟嚴肅說道，在她心裡已然認為這個葉曉凡有些眼高手低、好高騖遠了。
這時坐在下麵的學生們也小聲嘀咕起來：
“原來實驗班是四年學製啊，普通班初中高中讀完都是六年，差兩年啊，真厲害。”
“聽說那些文化班的學生一個班也就三四個人能考上，咱們體能生就是覺得自己學習好，去了也是綠葉。”
“好好選個專業挺好的，非那麼膈應，真當自己是學霸。”
“我一個老鄉在三班，也想報名來著，打聽了下說實驗班就是一個坑，根本不是初中生該學習的東西，也不報了。反正我是不考慮。”
“你考慮也沒用啊，咱們體能生怎麼可能考得進去？”
“他好有個性啊，人又帥，不走尋常路，我好喜歡啊！”
朱麗娟聽著台下學生們一陣亂語，之前已經暗下決心少敲桌子的她，還是沒忍不住敲了幾下講台桌，隨後繼續問道：“你填報了專業誌願，再去報考實驗班不行嗎？這樣等你沒考上還可以繼續留在體能班學習；你不填，最後可能連選擇專業的機會都沒有，咱們體能班有些專業可是有名額的。”
這時，一些學生才知道意識到原來還有名額一說。朱麗娟停頓片刻，盯著他繼續說道：“還是，你覺得自己什麼都會，不想留在體能班？”
義正中學的體能生全國知名，葉曉凡自然沒有自大到這種程度。聽班主任這麼說，葉曉凡也有些無奈，“看來這老師是非要和自己過不去了”。
他整理了下思路，隻得將心中所想和盤托出：“我之所以沒有填，一是因為信心是一個人成功的基礎，當年項羽在漳河破釜沉舟，才大敗的秦軍，如果我開始就缺乏信心，留下退路，即使僥幸考進去，也缺乏那種勇往直前的必勝信念，屬一憾事。二來，就像您剛才提到的，咱們一些體能專業是有名額限製的，若我報考專業成功，最後又考去實驗班，還會浪費其他同學的機會，我心中有愧。所以我沒有填表。”
聽他這麼一解釋，朱麗娟眼皮不禁跳動了幾下，“這是誰教誰？咱倆誰是老師？不過說回來，看這小子堅毅的模樣倒確實有些帥，呸呸，讓這群娃給帶偏了。”
就在這時下課鈴聲響起，“想報考實驗班的到我辦公室來填表。”朱麗娟撂下一句話便轉身出了教室。頓時班裡不少同學看向葉曉凡的目光都帶了些敬佩。
“燕雀安知鴻鵠之誌，這葉曉凡說話好有氣勢，人還長得這麼帥，一定可以考得進去。”一位女同學私下和同桌議論著，卻忘了自己之前也如現在這般不看好他。
話說葉曉凡後來真個去填表報了名，朱麗娟作為老師並沒有因為葉曉凡駁了自己麵子而生氣，相反還暗暗欣賞起他來。大抵所有學校的老師都對兩類學生印象深刻，一類學習成績好，給老師長麵子的；一類愛給老師找事，讓老師沒麵子的。
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