隨著五位老師抱著掛鎖密碼箱進入教室，三十名學生頓時靜了下來。
“現在開始點名。點到名的學生請回到，並且確認自己的座位。禁止更換座位。”
禿頂老師目光掃過全場，在沈夢溪和袁夢身上停了一下。
這兩人都是名人，都是數學領域的新秀。
“張浩~”
“到！”
……
隨著點名確認和二次確認準考證身份證完成，奧數競賽名準備工作完成。
禿頂老師拿出鑰匙先打開三環鎖，然後輸入密碼打開箱子，將裡麵整整齊齊三十張試卷拿了出來。
隨著卷子一一發放計時器開始，禿頂老師坐在講台上，4名老師在教室中開始巡邏起來。
考試正式開始！
打開卷子，袁夢先是正反麵掃了一眼，目光落在最後一道賦分題上。
這是往期沒有出現過的額外加分題，問題是霍奇猜想。
繪畫出一幅圖的幾何形狀都可以用標量場函數進行描繪。
答案為最多的標量場函數，數量越多給予分數越多，此題暫無正確答案。
隨後袁夢填上姓名，考試號後開始一心二用答題。
在彆人看似很難的題目在他眼中非常簡單，得益於蘇傾城這三天瘋狂拓展數學知識麵，袁夢對這些還包含在高中奧數題目基本上手拿把掐，僅僅用了20分鐘便將所有題目答完。
最終將目光放到了賦分題，霍奇猜想上麵。
想要繪製出這樣一張圖難度之大讓袁夢都陷入沉思之中，整個人雙目死死盯著問題，手中的碳素筆猶如蝴蝶般上上下飛舞，旋轉的如同直升飛機螺旋槳一樣。
一張張基礎圖被袁夢在腦海中繪製出來，然後疊加在一起不斷重複，不斷印證，不斷用標量函數帶入其中。
不知不覺間，外界的一切都失去光澤，袁夢徹底融入專注之中，悟性迅速提升，一個個不同的答案被邏輯羅列出來，仿佛一台精密的超級中央處理器一般。
坐在講台上的禿頂老師不斷掃過學生時候目光看到了袁夢，見他在那裡轉著碳素筆發呆，眉頭不由得一皺。
但是下一刻他整個人一愣。
袁夢那樣的神情和那些陷入極度深思中的院士學者一模一樣，眼中閃爍著智慧的光芒。
不由得他輕手輕腳的走到袁夢身側，看到已經答完的試卷瞬間懵逼。
看了看表這才過去22分鐘，這孩子竟然把需要150分鐘答完的卷子寫完了。
而袁夢直直看向的最後一題就是這次奧數競賽忽然被人加上去的賦分題，這一題並不是讓學生答出來的，隻是為了考驗學生的拓展思維。