午後的陽光如金色的細沙，透過斑駁的樹葉間隙，星星點點地灑在校園的小徑上。林芷琪腳步匆匆，微風拂過她的發絲，她的眼神堅定而專注，向著下一節課的教室趕去。下午的課程安排得滿滿當當，如同緊密咬合的齒輪，推動著她在音樂知識的海洋裡不斷前行，她深知這每一分每一秒都是充實自己的寶貴時間，絲毫不敢有半點懈怠。
第一堂是合唱課，還沒走到教室，那悠揚的歌聲便如靈動的鳥兒，飛出門縫，在走廊裡回蕩。林芷琪輕輕推開門，帶著歉意地笑了笑，便迅速融入到同學們之中。老師站在講台前，就像一位指揮千軍萬馬的將軍，正激情澎湃地講解合唱中的和聲配合。老師生動地描述著，不同聲部之間的關係就如同宇宙中的星辰，相互交織、相互襯托，每一個聲部都是獨特而不可或缺的，它們共同構成了一幅色彩斑斕、和諧美妙的畫卷，每種顏色都有其精確的位置和獨特的作用，少了任何一種，這幅畫卷都將失去它的完美。
林芷琪全神貫注地聽著，她深知在合唱中，個體的聲音就像是大海中的一滴水，要服從於整體的和諧，但又要像一顆璀璨的珍珠，在集體中展現出自己獨特的魅力。當開始練習時，她像是一位高度警覺的守護者，專注地傾聽著其他聲部的聲音，那敏銳的聽覺捕捉著每一個細微的音符變化。她適時調整自己的音量和音色，如同一位技藝精湛的工匠雕琢著自己的作品。她所在的聲部在合唱中承擔著重要的角色，就像是一座宏偉大廈的基石，雖然不那麼引人注目，但卻為整個合唱奠定了穩定而堅實的基礎。每一次呼吸、每一個音符的發出，都與其他同學緊密相連，在一次次的排練中，林芷琪深深感受到了合唱的魅力。那是一種超越個體的力量，眾人齊心創造出的美妙音樂，如同一條奔騰不息的河流，流淌在每個人的心間，讓她陶醉其中，仿佛置身於一個隻有音樂的神聖世界。
合唱課結束後的課間休息，教室裡頓時熱鬨起來，同學們像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著各種話題，或是分享著零食，或是談論著課後的娛樂計劃。然而，林芷琪卻沒有像其他同學一樣去放鬆聊天，她就像一座寧靜的孤島，獨自坐在教室裡的一角。陽光如同溫暖的披風，輕輕地披在她的身上，周圍的嘈雜仿佛是另一個世界的喧囂，與她毫無關聯。她拿出了比賽期間落下課程的資料，如同打開了一座知識的寶庫，開始了緊張的複習。
她先梳理了樂理課程的內容，那些複雜的音符關係、節奏變化在她眼中就像是一團團亂麻，但她有足夠的耐心和智慧去解開它們。她一邊看著筆記，一邊在紙上奮筆疾書，把一些關鍵的知識點詳細地記錄下來，嘴裡還輕聲默念著，像是在和這些知識進行一場神秘的對話。每一個音符、每一個節拍，在她的腦海中逐漸清晰起來，形成了一個有條不紊的知識網絡。對於一些理解不太透徹的部分，她用紅筆小心翼翼地做了標記，那醒目的紅色就像是求救信號，準備在課後向老師這位知識的燈塔尋求指引。
下一節課是音樂史，這是一門猶如穿越時空隧道的奇妙課程，總是讓林芷琪著迷不已。老師在講台上就像一位神奇的魔法師，生動地講述著音樂在不同曆史時期的發展曆程。從古老而莊重的巴洛克時期講起，那時候的音樂像是一座華麗的宮殿，建築結構嚴謹，裝飾精美絕倫。每一個音符都像是宮殿裡的雕刻，承載著那個時代的輝煌與威嚴。接著講到充滿情感與個性的浪漫主義時期，音樂就像洶湧澎湃的大海，又似細膩溫柔的微風，音樂家們用音符描繪著愛情、夢想、自由等豐富的情感，如同畫家在畫布上揮灑色彩。
林芷琪仿佛穿越時空，親眼看到了那些偉大的音樂家們在簡陋的環境中創作。他們就像黑暗中的燭光，用音符記錄下自己的情感和思想，為後人留下了寶貴的財富。她聽得如癡如醉，手中的筆在筆記本上不停地跳躍，像是一位忠誠的史官記錄著重要的事件和人物。在講到莫紮特的生平時，林芷琪完全被吸引住了。莫紮特那短暫而輝煌的一生就像夜空中最耀眼的流星，在有限的時間裡綻放出了無儘的光芒。他的音樂充滿了靈動和智慧，就像一群活潑的小精靈在音符的森林裡嬉戲。每一個旋律都像是精心雕琢的寶石，鑲嵌在音樂的皇冠上。林芷琪在心裡默默感歎，同時也更加珍惜現在的學習機會，她希望自己也能在音樂的長河中留下屬於自己的獨特痕跡，哪怕隻是一顆小小的石子，也能激起美麗的漣漪。
音樂史課結束後，林芷琪又馬不停蹄地投入到補課程的艱巨任務中。她來到學校那安靜的自習室，這裡就像是一座知識的寶庫，等待著她去挖掘。她找了一個靠窗的安靜位置坐下，陽光透過窗戶灑在桌麵上，形成一片明亮的光斑。這次她要補的是聲樂表演課的內容，這門課就像是一座連接理論與實踐的橋梁，注重兩者的完美結合。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！