第二天，下位黎雨的“零號天地”。
“這裡就是……粵嶺鎮中學？”她遙望著街道那頭熙熙攘攘的校門，焦慮之情聳然而生，“前麵好多人……”
“沒關係，我會陪你進去。”郭山輕輕地拉住她的手，“你沒必要去在意他們的目光。”
“說得輕巧……”下位黎雨嘟囔，“我要待三年呢。”
“要是不舒服，可以隨時跟我說。”郭山提醒，“我辦好了，即使你中間休學過一段時間，也能如期拿到畢業證。”
下位黎雨忽然想起，這個學位是郭山和孤兒院院長一起幫她拿到的，便問：“那樣做的話，爸爸會很辛苦嗎……？”
“有什麼辛不辛苦的，當警察還怕辛苦。”郭山麵無表情地安慰，“好了，我們快到了。”
“那個……你沒必要再拉著我。”下位黎雨又突然有些難為情，“周圍的孩子都比我小幾歲，也很少有家長拉手的……”
郭山如期鬆開了：“那我陪你一段吧。”
兩人穿過人群，其中大部分是來報到的學生，小部分有家長，另外還有一個拿竹竿的門衛。在校門旁的報到紙上簽個名，便能徑直前往教室等待老師。
若非義務教育普及，這小地方絕不會有現在這麼多學生。郭山看著那唯一的三層教學樓、建在禿地的操場和廠房般的食堂，這個地方得容納全鎮兩三百名各年級初中學生。
高中部呢？在建，雖說這五千多人的小鎮裡，能讀上高中的孩子都去了外地。
簽完名，郭山沒有帶下位黎雨去對應的教室，而是去了初一老師的辦公室。
“喏，辦公室在這邊，走廊儘頭。”郭山示意給女兒看，“一樓都是初一的教室，你的二班離這邊挺近。”
“嗯……”但是下位黎雨不大理解，“為什麼特地帶我看這個……？這層樓的教室分布一眼就能看清楚了。”
“沒什麼，你在這邊等一會兒吧。”郭山說罷，自己走進了辦公室。
下位黎雨眨眨眼，探出腦袋偷偷往裡麵瞧了瞧。郭山跟一個老師握著手，似乎在聊什麼東西，那人還有說有笑的。
唔……不理解。由他們去吧。下位黎雨看回外麵，教學樓前就是操場，從走廊的欄杆上就能翻出去、甚至不用走形如虛設的正門。
雖然她沒有這個欲望。
自己不算小孩了，況且下位黎雨來到這個地方的第一時間不是暢想以後的校園生活，而是記錄校內的建築布局和環境特征。
好像這裡剛剛發生了一起慘案。
如果守關敬緣在旁邊，她一定會調侃自己；可惜現在沒帶油燈在身邊，腦子裡很安靜。
樓上初二初三學生們的打鬨聲她充耳不聞，加一起都不如守關敬緣有意思。
分開才一個早上，居然也會想念這家夥……下位黎雨感慨。
不多時，郭山出來了，陪她去了自己的教室。
“老師很快就來。”在門前，郭山輕緩地朝她問，“你自己可以嗎？”
“嗯……”下位黎雨有些不舍，但依然點了點頭，“爸爸回警局上班吧。”
“好，加油。”郭山摸了摸她的腦袋，“我們都在戰鬥。”