“你很不錯，明日巳時記得來參加比武。”
趙虎接過自己的銘牌，抱拳道：“謝大人告知。”
隨後走出城門長長呼出一口氣，“初試總算是過了。”
“阿兄，你出來了，嘿嘿。”遠處一個小女孩高聲喊道。
趙虎走上前笑道：“嗯，初試已經過了，等明日比武。”
小女孩開心的笑道：“嘿嘿，走吧，回去給阿兄你做好吃的。”
趙虎看著瘦小的身影歎息道：“哎，阿妹等阿兄武舉獲得名次進入軍營定當好好掙錢養你。”
城內，衛驍一路勇往直前，過關斬將來到最後一個考試項目。
言語，要求考生在課試提問中應對詳明，並有神采，看統領著上，無者為次。主要強調考生的口頭表達能力，思維邏輯以及領導氣質。
考官將出好的試題隨意拿出一張遞給衛驍。
“本官知道你騎射項目很出眾也很不錯，是個將才，但是作為領兵出征的將領可不僅僅隻靠勇武就能行的，還需要會用兵。”
衛驍抱拳，恭敬道：“謝大人教導。”
隨後將試卷拿過來，看向一旁豎著排列的桌案，見到有考過的人在這裡，也在這裡沒見到許多人，想必都被刷下去了吧。
隨便找了一張桌案坐下，桌案上都有人提前研磨好的墨汁，考生隻需要會蘸墨，寫字就行。
從這一細節也能感受到朝堂對這次武舉的重視程度。
衛驍見試卷上的題目。
“假設我大唐與北方遊牧部落的邊境局勢緊張，對方騎兵機動性強，經常侵擾我邊境。我方有步兵為主的守軍若乾，城池兩座，且後方有一定的糧草補給。請闡述你作為主將，如何製定邊防戰略來應對這種情況？”
衛驍坐在凳子上久久沒有下筆。
知畫通過望遠鏡見到他坐那裡好久沒有動筆，不由有些擔心。
張淩也發現了這個問題，問：“姨夫，這考題很難嗎？”
李世民捋著胡子淡淡道：“朕當時想的是武舉乃朕開發的，而且下麵的百姓這些也沒有接觸過，所以朕覺得不難啊。”
張淩看著他，笑道：“嗬嗬，姨夫你覺得不難，那他們可就慘了。”
在心裡默默為那些考生默哀兩秒。
時間稍稍流逝衛驍終於提筆。
首先，利用兩座城池互為犄角之勢，加固城池防禦工事，屯駐部分兵力於城內。
在兩座城池之間設置烽火台，以便及時傳遞軍情。
其次，派遣小股騎兵部隊在邊境遊弋偵察，一旦發現敵軍蹤跡，立即回城堅守，並點燃烽火。
對於我方步兵，要加強訓練其弩箭射擊技術，在敵軍騎兵接近城池時，以弩箭進行遠距離殺傷。
同時，組織民夫在城池周邊挖掘壕溝、設置拒馬等障礙，阻礙敵軍騎兵衝鋒。在糧草補給方麵，要安排專人負責押運，並且在兩座城池內都儲備足夠的糧草，以防敵軍切斷補給線。
還可以考慮與周邊友軍或部落進行聯絡，尋求可能的支援或情報共享。
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