比書院大門還要恢宏氣派的大門亭子，那氣勢真是讓人咋舌。如果書院那個是浩然正氣，那麼這個就顯得有點滄桑霸氣了。那巨大殿宇的石柱上，雕刻的古代鼎紋，像是某種祭祀紋，即使他們不懂，但是看著也有點敬畏起來。
尤其是配合大門那塊巨大的牌匾，上麵寫著“龍鯉鎮水潭”幾個大字，跟他們猜測的差不多。
“嘶……鎮壓風水寶地的地方啊，難怪如此恢宏。”眾人在門口外驚了十幾分鐘，開始成群結隊地進入。
“嘶……”那些巨大的蟾蜍，直接把眾人又驚呆了。
“近十米大小一隻啊，目測得有幾十隻吧？”一個女教授道。
“是啊，應該不下一百或者接近了。”牛爺爺感慨道。
眾老師點頭同意這觀點……
“我們從左邊開始逛一圈吧，這亭廊也太大了。”老教授帶頭開路，在距離大門一百多米外，看見有桌子椅子，還有綠化帶、水渠，以及警示牌。
“真美……”很多人不由歎道。
大家跟劉姥姥逛大觀園一樣走走停停，特彆是那些綠化中的楓葉，在古色古香的建築襯托下更有意境。
再有就是那些柱子上的雕刻紋以及刻畫，雕刻得非常精細。一副半米寬不到的柱麵，竟然能雕刻出幾十萬軍隊戰鬥的場麵，而且個個都栩栩如生，就連毛發表情都非常生動真實。
“嘶……每一副都是精雕啊。”白老驚歎。
“是啊……”眾人不由感慨道。
眾人叨叨看看逛了近一個小時才把走廊亭逛完。
“這個池子怎麼沒有水，而且好像有點淺？”有女老師跟村民道。
“旁邊不是有階梯，我們下午看看吧。”有人回答道。
眾人走了下來，來到下麵看著巨大的蟾蜍雕刻，才真正感受到它的壓迫感。
“人站在它麵前是多麼的渺小……”有人感歎道。
“快看……”有村民站在蟾蜍腳下的欄杆有些失態地大喊道。
眾人快速走到欄杆往裡麵看……
“嘶……好大的深坑啊，近一公裡大小了吧。”剛才在上麵沒有看清楚裡麵的情況，老毒物道。
“那巨型龍跟鯉魚，還有那個蓮花柱子，真的太逼真了。”眾老師驚呼道。
“這個才是真正的龍鯉鎮水潭吧，可是也太大太深了。”有人說道。
“是啊，那個深坑得有幾十層樓深啊。”有人附和道。
“可不是……”眾人紛紛發表自己的看法。
“那邊好像有個樓梯，我們還要下去嗎？”有人詢問道。
“不要下去了，還記得村裡的傳說嗎？”村裡最老的一輩長輩禁止並詢問道。
“記得好像是幾百年前的長輩跟一條快化龍的姣龍達成的協議，傳得有些神奇，大家都不敢去村口位置就是如此。”有人回答道。
“那可能是真的……”老輩老人道。
“嘶……”
“難道就是雕刻的這條嗎？”有人問道。
沒有人回答，一下安靜了下來。
最後老輩老人讓大家撤離這個淺湖，以淺湖為界，告誡全村不能隨意踏入淺湖，更加不能下到深潭。
村裡最老長輩的話就是規矩，這是村裡的習俗，大家都表示認可老輩老人的規定。
“這些圖文還有壁畫，如果不是知道剛剛雕刻不久，都想全部帶回家去研究了啊。”有老師不舍地開口道。
“是啊，從人類部落開始到三皇五帝再到夏商周戰國秦漢唐宋元明清民國，都栩栩如生的雕刻在上麵，還有一些不知道什麼時期或者地方的，那些好古怪啊。”老師們在探討學術的一些東西道。
“要不我們今天開始把教室暫時布置在這裡吧，走廊六七米寬，把草簾子綁在梁柱上麵就可以擋住太陽照射進來了。”有老師建議道。
“是啊……老祠堂太擠了，本來就剛剛夠，現在一下增加那麼多孩子，我們得找個地方啊。”又有老師道。
最後幾位教授跟村裡最老長輩們商量，覺得這裡非常合適，於是大家分頭行動。有的回去編製草簾，有的回去拿繩子，有的回機床棚子處搬太師椅子跟矮椅子。太師椅子當書桌，矮椅子可以提供給學生們就坐。
在早飯前，大家把半個圓形廊亭給改成了教室。外麵綠化成陰，碩果累累，裡麵古樸典雅，可惜沒有茶幾不然就更美了……
午飯後，小不點睫毛動了動，小手揉揉眼睛，伸了個小懶腰，左扭扭小屁屁，右扭扭小屁屁，爬起起床。
小不點剛爬起，就感覺有一隻手在溫柔撫摸自己小腦袋。
“咿呀……”小家夥睡眼惺忪揉揉了小眼，看見阿媽正在為自己擦汗，對著阿媽傻傻笑起。
旁邊太奶抱著熟睡的囡囡，一臉慈祥地看著坐起的小家夥。
“阿奶，我去幫小家夥洗洗。”阿媽溫柔地把小家夥抱起對太奶道。
“去吧……要把太孫洗白白的。”太奶對著小不點道。
明珠抱起小家夥，來到外麵灶台打水。大伯母等人看見明珠抱著小不點出來，頂著烈日小跑過來接過明珠的木桶。
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