“楊校長，我去製止一下！”
張懷安不等校長楊衛國說什麼，就要上前去進行阻止。
“張少校，彆急！學生們的行為並未違反什麼規定，你以什麼理由去製止他們？”
校長見這位年輕少校如此著急，在他就要離開的時候，出聲叫住了他。
“楊校長，這首歌並不適合軍人，也不適合眼下的軍訓。我從軍十五年，從未聽過還有這樣一首軍旅歌曲。”
“以您的素養，您應該很清楚這首歌能產生什麼樣的威力吧。我們不能讓它流傳出去，否則很可能在我軍引起不堪設想的後果！”
張懷安臉色異常凝重，聲音急切且略帶焦躁。
因為即便是經曆十五年軍旅生涯磨煉，自以為已經心堅如磐石的他，在聽到這首歌之後，堅硬的心也不由變得柔軟、脆弱起來。
這很危險、非常危險！
他不敢想象，這首歌如果流傳到軍中，會產生怎樣的影響。
看看自己手下那些兵，即便在蘇杭省這樣離家較近的華東省份服役，都已經出現控製不住自己情緒的狀態。
他不敢想象，那些在邊防線上的部隊如果聽到這首歌，會是怎樣的景象。
所以，他一定要趁著現在還未擴散之時，儘早阻止。
他甚至想到了是否要立即通知國安和糾察部隊，因為他想到了另一種可能。
這首歌，會不會是某些敵對勢力故意製造出來的，目的就是打擊我軍士氣，破壞我軍基石。
“張少校，你言重了。就一首歌而已，怎麼能在軍中引起不堪設想的後果。”
楊校長見張懷安將情況說得這麼嚴重，頓時也更加重視起來。
但他並不認同張懷安的話，因為從歌中他還聽出了保家衛國、積極向上的一麵。
張懷安見楊校長並不讚同自己的話，臉色頓時變得有些難看。
“張少校，你可能有些當局者迷了。雖然這首歌有些悲涼，或者有些負麵的情緒，但我覺得更多的還是積極的一麵。咱們華夏的軍人，我想並沒有那麼不堪一擊，你覺得呢。”
楊校長認真的看著張懷安說道。
此時，陸見秋已經唱完了第三遍。
終於，聚集在場邊的五名教官，發現了他們楊校長一行人。
待看到身著軍裝、一臉凝重看著他們的張懷安，五名教官心裡齊齊一顫。
張懷安向五人招了招手，五人立即列隊朝他跑來。
學生們自然看到了教官的異常舉動，也都隨著教官前進的身影，看到楊校長、張懷安一行人。
雖然隔得稍微有些遠，但張懷安的訓斥聲一聲不落的落入了耳力遠超一般人的陸見秋耳中。
看來，自己大概是闖禍了。
張懷安狠狠訓斥了五名教官一頓，命令他們立即帶回自己的連隊，並對他們五個下達了封口令，絕不允許將剛才那首歌傳回部隊，否則軍法處置。
至於這些在場的學生，張懷安沒辦法控製，更沒辦法下達封口令，隻能希望學校能出麵處理。
“李大牛！讓陸見秋過來！”
李大牛，正是經濟係的教官。
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