次日，清晨。/br朱炫今天不用陪皇爺爺，起床後首先去大本堂。/br他的到來，很快引起了眾人的震驚，不過他和其他皇子皇孫不怎麼熟，二十叔已經不在大本堂，年紀大了，又不用去就藩，該學的已經學得差不多，乾脆退學，全心全意經營大明書屋。/br不過二哥還在，作為皇孫，也算是朱元璋的備胎之一，萬一有什麼意外，朱炫沒辦法上位，取而代之的就是朱允熥。/br他還必須來上課，就算把書都背下來了，還要學習和理解書裡每一句話的含義。/br根據朱炫之前提出的改革科舉和儒學的內容，大本堂著重教的，逐步變成了君子六藝，降低八股文相關的權重，再學習立德修身，治國平天下等理念。/br改革的第一步，朱元璋不敢改得太多。/br隻是稍微刪去那些比較酸儒的內容，降低部分比重，本質上還是和儒學相關，那些儒生和讀書人等，這才沒有抵製和反抗。/br即使方孝孺也接受了。/br被朱炫教導過一遍，現在方孝孺的思想變化得很大，不再像以前那樣，沉醉在儒家的理想之中，開始琢磨知行合一了。/br“小弟！”/br朱允熥看到朱炫來了，馬上起來道：“終於回來了。”/br朱炫說道：“我本該昨天就去拜訪二哥，但是皇爺爺把我留在宮裡，所以今天才來，方先生還沒來嗎？”/br“還沒有！”/br朱允熥拉住他坐下來，又道：“小弟去一趟西南回來，給我的感覺，完全不一樣了。”/br朱炫早就在大本堂退學，不過再回來這裡時，感覺還是很熟悉，聞言便笑道：“二哥好像也變了，比以前更穩重，最近還好吧？”/br朱允熥笑道：“一切都好！”/br就在他們敘舊的時候，朱允炆帶著兩個弟弟進來。/br“小弟！”/br朱允熞還不知道那些秘密，對朱炫不反感，曾經還蹭了那麼多頓飯，感情還是有的，看到小弟回來，開心道：“你回來啦，我好久沒和小弟一起吃飯了。”/br“過來！”/br看到朱允熞還要坐在朱炫身邊，朱允炆首先不能忍，拖著朱允熞的衣領，直接把人帶走。/br不來大本堂，朱允炆待在東宮，還不知道能做什麼。/br儘管他的年紀也大了，還失去繼承人的位置，但還是回來上課，此時看到朱炫出現在這裡，他的眼神冷漠，直接動手把朱允熞拖走。/br朱允炆還絕對不允許，朱允熞和朱炫、朱允熥再有任何牽連。/br他們兄弟三人，隻能靠自己！/br“大哥……”/br朱允熞不敢反抗，隻能被拖走。/br朱允熙瞪大雙眼，很不懂地看了看他們，最後還是跟著大哥走了。/br大本堂那些皇子皇孫，無不好奇地看著他們，能感受到其中針鋒相對的意味很濃，不過還是有一些人，對朱允炆感到憐憫。/br朱炫說道：“大哥的變化更大。”/br“是啊！”/br朱允熥隨口應了一句。/br他們當然知道朱允炆變成這樣的原因。/br過了一會，方孝孺終於來了。/br看到朱炫的時候，他眼前一亮！/br今天大本堂學的不是君子六藝，如果學習的是射禦，還需要到校場上學，其他的就在大本營學習，方孝孺布置下任務後，再往朱炫看去，隨後到了後堂。/br朱炫明白他的心思，跟了上去，來到後堂。/br“先生，好久不見。”朱炫首先說道。/br方孝孺作揖道：“我也好久沒見小皇孫殿下，去了一趟西南回來，殿下的收獲應該不少吧？”/br朱炫說道：“開拓疆域的收獲，還是很大的，不過學問上，並沒有。”/br他知道方孝孺問的，就是學問上的收獲。/br這幾個月裡麵，朱炫碰都沒碰過學問，麵對方孝孺的詢問，他也很誠實地說出來。/br方孝孺：“……”/br哪有朱炫這樣，說得那麼直接的。/br好好的一個聖人苗子，就這樣浪費了，他感到很可惜，如果不去從軍，留在大本堂，給自己教導，肯定能不一樣。/br“雖然我沒有直接做學問，但我的見聞增長不少，也算是學問的一種。”朱炫又道。/br“這又是什麼道理？”/br“知是內心的知覺，對事物的認知，行是人的實際行為，這便是知行合一。”/br朱炫解釋道：“我也學過治國平天下的道理，我打算在安南，傳播我們儒家的仁義禮智信，忠君愛國等，把所學的用到實處，算是知行合一的一種了。”/br方孝孺覺得有道理，但很快反對道：“安南蠻夷，也配學儒學？”/br朱炫輕聲道：“先生急躁了，難道忘了，孔聖人的有教無類？”/br方孝孺：“……”/br“確實是我急躁了！”/br他隻是瞧不起，那些異邦蠻夷，但又認為朱炫說得很對，道：“我這份心性，遠不如殿下！”/br朱炫搖頭道：“我隻是隨心所欲地行事，說不上心性有多好。”/br方孝孺換了個話題，又道：“陛下在應天成立的科學閣，可是殿下之前提出的，格物致知的改變？”/br科學閣的事情，在朝中無人不知，這還是陛下親自下旨建造，還公開說，這個叫做科學的新學，其實是小皇孫提出來的。/br對於這個新學，又是的方孝孺感慨，朱炫走了歪路。/br要是朱炫能用心學習儒學，可能會為儒學的發展，做出極大的貢獻，就好像程朱那樣。/br“是啊！”/br朱炫點頭道：“之前我是把格物致知的外殼，套在科學之上，先生是知道的。現在我把這外殼摘除，我認為可以獨立成為一門學問，如果先生有興趣，可以去看一看，科學能帶來不一樣的驚喜。”/br方孝孺想說一些反對的話，猶豫許久，最終沒有說出來，就怕說了之後，朱炫直接反駁，可能會推翻自己原來的認知。/br他怕會在不知不覺，相信了科學。/br就好像致良知和知行合一，不知不覺間，跟著朱炫的邏輯走，他還開始考慮，如何換一個方式研究學問，考慮聖人可以成為聖人，認為自己也可以等等。/br“殿下的想法，與眾不同。”/br方孝孺最後說道。/br朱炫笑道：“相信方先生以後，會對科學感興趣的。”/br“可能吧！”/br方孝孺不懂科學。/br不過朱炫回來沒多久，就來大本堂拜訪自己，這份心意，他是看到了，這位皇孫的品性很好，以後能繼承大統，肯定比現在的陛下好。