此刻，羊城理科大學辦公室內。
“媽，這就是我上次跟你說的悖論解密節目。”
這名戴著黑框眼鏡的女學霸，正是之前節目中撥打第三通電話的女性唐倩。
她身邊站著一名西裝革履的中年女哲學係教授唐豔，是國內知名哲學教授，二人正坐在沙發上觀看。
“媽，真的很絕，他的悖論涉及哲學與物理學，我一個對物理學不感興趣的都開始感興趣了。”
“《哈姆雷特》被他一說出口，根本沒有最初的作者了！”
平日裡很難見到自家女兒情緒激動，儼然是江哲的小迷妹。
唐豔臉上露出了無奈的笑容，平日裡對哲學並不感興趣的唐倩，就連課都是自己逼著她上的。
誰想到看了一次節目，便被遠在蘇市的主持人江哲所征服。
“媽知道了，或許難的不是悖論，而是江哲的思維；你現在不具備江哲的思維，自然覺得人家厲害。”
“我在學術圈待了三十多年，先看看再說。”
同一時刻，京都理科大學，報告廳中。
馮教授帶著八名研究生，他們每一個人都是哲學與理科兼並的人才。
本來都是睡覺的時間了，誰知道馮教授非拉著他們這群三十左右的人，非得看什麼節目。
“教授，真的大可不必，都晚上十點了，老婆催我回家睡覺呢；非得看什麼節目啊；不就是提出悖論和解決現有悖論嗎；給我點時間，我也能做到的。”
有位年輕研究生麵露不愉。
此話一出，也惹得現場的研究生學霸冷飛的附和“是啊，教授，真的沒有必要去看這個悖論；悖論解決了之後呢，是能為我們現實帶來科學技術推進還是能咋樣；又不是實質性的突破，真的小題大做了，我親愛的教授餒！”
馮教授一臉不愉，看著這群自命清高的研生們，直接冷哼一聲“你們都是天驕，可以理解你們的心高氣傲；但我不是讓你學習解決悖論。”
“而是讓你們以小江老師的思維去解決問題；你們看看自己研究的；尤其是你冷飛，你好好粒子物理學不好好鑽研，非要去研究什麼《引力波與穿越時空》，你瞅瞅這是正常人能研究出來的？
隨著馮教授的話落，台下研究生們嘴角抽搐。
他們每個人的課題都不儘相同，所走的方向也不太同。
權歸於馮教授的“全能”，凝聚態物理學、粒子物理學、以及量子力學等等，都是馮教授所教導的科目。
看著學術圈能夠說上話的馮教授的語氣，冷飛學霸等人都開始對江哲產生了好奇。
此時，大熒幕內，傳來了江哲的聲音。
“上一期，我們使用了《哈姆雷特》來作為例子1。”
“今日，後台報告湧入許許多多慕名而來的人，我便提議嘴例子1。”
“引導悖論的例子1無非是小明從2024年買了一本《哈姆雷特》，然後穿越回過去文藝複興時期親自給予莎士比亞，莎士比亞成功著作出了《哈姆雷特》。”
“於此，出現一個難解之證哈姆雷特是小明寫的還是莎士比亞寫的，便成為了未解之謎。”
“這，便是引導悖論的核心之一。”
“稍後還有進階版的引導悖論！”
隨著江哲的話音落下，馮教授嘴角微微勾勒，然後瞥了一眼台下的冷飛等人。
隻見他們臉上露出了駭然。
對於他們來說，是首次接觸到這等悖論與精髓。
冷飛一臉茫然“臥槽還真提出原創的悖論了啊，這麼一看，《哈姆雷特》真特麼的陷入了時間的死循環之中，甚至比祖父悖論還有點不呈多讓！”
江哲的幾句話，便成功吸引了這群自命清高的學霸們！
隱約之間，他們認為這節目真的很有看頭！
此時，蘇市電視台演播室內。
江哲麵對鏡頭，從麵前的桌下抽屜中取出一個彈簧，攥在手中，然後提出了一個問題
“在講引導悖論的例子2之前。”
“我有一個問題想問大家。”
“大家認為時間，究竟是線，抑或是圈與是彆的？”