“既然時間機器無法逆向運行，那我們隻能一往無前，朝著未來出發。”
“這裡有一個小提示，既然我們無法乘坐時間機器回到過去，這一點非常很好理解！”
“如果地球上空的人造衛星打算減速甚至反向軌道運行，那麼它唯一的結果便是墜落地球。”
“而衛星是受慣性影響的，若衛星在無阻力太空中運行，它將會永遠運行下去。”
“那麼在這種條件下，我們可以加速衛星的速度到第二層軌道，在第二層軌道進行超速，將能超過地球上空的其它衛星。”
“小貼士：地球軌道有三種軌道，分彆是低軌道、中軌道、高軌道。”
“一般這三種軌道都是同步衛星的軌道。”
“低軌道在00千米以下的高空，中軌道在00千米到000千米的高空，高軌道在000千米以上的高空。”
“我們之前舉的例子是地球上的人造衛星從低軌道中進行加速，然後加速進入第二軌道中運行——如此一來，我們之前加速的衛星便抵達了中軌道，超越了低軌道中的全部衛星。”
這時，他敲了敲白板，將人的注意力拉回在他的身上。
“同理可得！”
“時間機器在加速和更換周目的情況下，便不難理解了。”
“我們如果想通過乘坐時間機器回到過去，我們並不需要逆向行駛到過去的時間線，因為根據《愛因斯坦相對論》，我們根本就沒辦法將機器開回過去。”
“我們需要做的便是，將機器加速，瘋狂加速，在宇宙空間中逼近光速的瘋狂加速！”
“直到下一‘周目’出現，然後我們再從【周目】中出來即可。”
“現在假設我們公元04年的這個世界是1周目。”
“今天，我發明了一個時間機器，開始進行時間旅行。”
“那麼我將經曆地球毀滅，宇宙毀滅，接著宇宙重啟，開始宇宙大爆炸，接著地球形成，然後等待人類文明出現。”
“最後我等上000年，我將能見到這個‘周目’世界的祖父。”
“這裡提醒一下，此時此刻的我，江哲，是1周目世界的江哲。”
“1周目的江哲通過時間機器等待到了周目世界的誕生。”
“他進入到了周目的祖父的世界。”
“注意，這周目世界不是平行世界，而是相同且在一個空間內的世界，隻是上一個宇宙毀滅了，然後重新誕生了一個新相同的世界！”
這一點，觀眾們理解，沒有反駁，依舊默默地聽講。
“就在這個時候！”
“倘若我將祖父殺死，那麼周目的江哲就不會出生。”
“再度提醒，周目的江哲與1周目江哲有何乾呢？”
“所以隻要1周目的我的祖父沒有被上一周目即0周目的江哲殺死，那麼作為1周目的我，便不會死。”
“所以，這便是我之前講祖父悖論時的第一個回答異曲同工：【江哲去到了未來的1980】而非【江哲去到了過去的1980】。”
講述到此，他微微一笑，給所有人一個反應消化的時間。
這些信息說複雜也複雜，說不複雜也不複雜。
全程歸根於一個核心。
【1周目的江哲乘坐時間機器殺死了周目的祖父，跟我1周目的江哲有何乾？】
【隻要1周目的祖父沒有被0周目的江哲乘坐時間機器殺死即可！】
【所以祖父死沒死，又與我江哲何乾？】
聽完全部，所有人都反應了過來。
隨之而來的便是...
每個人臉上都布滿了駭然與震撼之色。
如果說之前他們對祖父悖論一知半解，那麼此刻所有人都明悟了過來。
直到眾人明悟過後，方才震驚江哲的強大！！！