在眾目期待的目光中，林元帶著自己的課件步入學堂。
雖然被大量修士注視著，不過林元一點緊張的情緒都沒有。
相反，他現在十分的興奮。
環顧四周，他發現在場的不僅僅有正派的修士，甚至還有魔門的仙師。
青娘、孔絕、張德才……這些熟悉的麵孔隱藏在人群之中，端正的站在自己的位置上，準備學習一些東西。
也有人抱著懷疑的態度看著他，畢竟在他們看來，這種與遊戲有關的重要課程，理應由方外開啟，而不是他這個萬法宗的築基修士。
哪怕他是萬法宗首席，想要做這種開天辟地的壯舉，還是有點不夠格。
對於這種質疑，林元一向是無所謂的。
一步步走上去，林元仿佛看到了自己的過去。
從萬法宗第一個遊戲開始，他已經做了很多。
從《劍術大師》到《飛黃騰達模擬器》，從《山行》到九州，他已經嘗試了很多，也學習到了很多。
因他而起的遊戲已經成為九州的重要組成部分，現在還成為天道融合時的武器，讓他們獲得了首次勝利。
而《煉器模擬器》和《飛黃騰達模擬器》更是起到了讓凡人獲得了修行機會，讓九州有了全新的發展機會。
過去的經曆不斷的浮現，現在回顧起來，讓他驚覺自己已經做了不少遊戲了。
不過他最期待的遊戲依然還在後麵。
元神類型的遊戲激發了他的靈感，這種類型的遊戲將會有更強的擬真度，更強的代入感，更廣闊的前景，以及更有趣的遊戲性。
而這些想法需要更多的人加入進來。他們需要係統的學習相關的知識，並積極的參與到有修行特色的遊戲產業，讓遊戲這一文化產業發揚光大。
他不知道自己的課程會激發多少人。
但他知道，隻要有一兩個被他影響，投入到遊戲行業，那麼就足夠了。
在所有人麵前站定，林元環視四周，然後激活玉簡，亮出了裡麵的幻象。
沒有自我介紹，也無需自我吹捧，林元一上來便直接說道：
“首先，讓我們先確認一點，遊戲是什麼？遊戲是現實的映射，但也是幻想的具現。它可以具備各種用途和意義，也可以沒有。每一個做遊戲的人，可以在遊戲中加入自己的思考，加入自己的道韻，加入自己對世界的理解。但在此之前，請確保一點，那就是遊戲一定要好玩。”
“我們可以先從幾個案例來分析，首先是……”
伴隨著林元的授業聲，人群中的質疑逐漸消失，取而代之的是思考。
之前很多不理解的地方迎刃而解，模仿、借鑒與抄襲的概念被理清，讓他們如同醍醐灌頂，受益匪淺。
而最讓他們驚訝的，是林元提出的遊戲宗門化的理念。
“在不久的未來，遊戲的體量將越來越大，很多個人遊戲會依然存在，更多的是為了傳達自身想法的，以宗門為單位進行設計的遊戲。在這個前提下，一款遊戲的製作人的地位將大幅度提升，他將負責遊戲的整體質量，項目把控，人員的心理和身理等。”
“如果各位有心進入遊戲行業的話，那麼我希望各位能夠重視這個職業。他將是一款遊戲成敗的關鍵。”
整個課程，林元進行了四個時辰。
事後有人說，在這個過程中，林元隻是用了一些例子，但並沒有詳細介紹自己當時的想法。
他隻是將自己的想法和理念掰碎了，然後慢慢的通過係統的分析，從而讓聽眾可以理解他的想法。
這些東西，沒做過遊戲的也能聽到，做過遊戲的則感觸更深，之前與方外一同製作《九州》的青娘和孔絕更是聚精會神，連一個細節都沒有放過。