小說寫作素材庫5是日常生活經典劇《櫻桃小丸子》第一季中得到的啟發，以及舉一反三，和我追加的構思。這個期間，我還會看其它動漫、電影、電視劇、小說，我會把這些啟發，也合並到這篇文章裡。
《櫻桃小丸子》第一季100多集，第二季1300多集，我會把這些集的啟發全部寫完，至少會寫100萬字，但這需要漫長的時間，和反複的更新。這本身是我自用的，順便扔給你們而已，所以你們看不看、要不要，我根本不會關心，我隻是順手幫你們了一下。
《櫻桃小丸子》被譽為日本第一國漫，日常生活能寫1500多集，而且每集都精彩，確實是一個奇跡，能學到很多日常生活的寫作素材。要說一個全球小孩都看過的動漫，那就是櫻桃小丸子了。
說明：括號裡每一個數字編號，都對應第幾集。例如（2.1）對應第2集的第1節，也就是第二集的上集。
在《櫻桃小丸子》所啟發的構思中，我把小丸子與姐姐的一些情感，以及與其他家庭成員的一些情感，改寫為兄妹情感了。在改寫後的素材裡，小丸子作為妹妹這樣一個角色，然後虛擬出了哥哥的存在。有時候小丸子就是一個抽象的概念，例如女主角、小孩子。
（1.1）
家裡有兄妹二人，父母隻有一個好東西。如果給了兒子，女兒就不高興了（原劇是東西給了姐姐，妹妹就不高興了）。父母隻好再給女兒一些零花錢，來補償女兒。這樣就平衡了。也就是說，家裡有兩個孩子，父母就要注重平衡。還有一種方法，如果好東西隻能給一個孩子時，這兩個孩子用包剪錘的方式，誰贏了歸誰。如果哥哥遷就妹妹，每次好東西都給妹妹，哥哥不去爭搶。
兩人爭搶一個東西，輸了的一方，可以想辦法補償自己，來心裡平衡。例如父母把好東西給了女兒，兒子可以找爺爺或奶奶，讓他們買一個那樣的好東西，自己也就有了。
兩人也可以商量著，沒有得到該東西的一方，可以用自己的東西（對方喜歡的東西）去交換那個東西，各取所需。
妹妹看見班上同學的東西，很喜歡、很羨慕，就給哥哥說了。哥哥就想辦法給妹妹買，讓妹妹得到喜歡的東西。
如果包剪錘的猜拳輸了，可以找理由說對方出的慢，要再來一次。
小孩子的手段：如果對方不聽話，就撓癢癢，對方就乖乖聽話了。還有，掐臉，踢對方腿。
哥哥不同意的事，妹妹一哭，哥哥就心軟了，答應了。
惡作劇，在彆人本子的名字欄寫對方的外號。
兄妹每天一起上學，如果鬨矛盾了，就不一起上學了。
兄妹鬨矛盾，隻要一方說點好話，或討好一下對方，對方立馬就會原諒。
心裡總是念想著對方，生活中看到的很多事物，都會聯想到對方，或者回憶起和對方一起接觸該事物的經曆。
哥哥當的好，彆人就會羨慕妹妹有個好哥哥，妹妹感到自己幸福。妹妹當的好，彆人就會羨慕哥哥有個好妹妹，哥哥會感到自己幸福。
教室上課，妹妹在樓下跑步，哥哥就會注意窗外的妹妹，而沒專心聽講。如果妹妹在樓下跑步摔倒了，哥哥就會驚訝的站起來。
哥哥上課，有時會因為妹妹的事而分心。很多事都可能造成分心，而不能專心聽講。
（1.2）
小孩子過年有了壓歲錢，會很高興，成天念想著壓歲錢。
小孩子壓歲錢太多了，父母怕孩子亂花錢，就想幫孩子保管一部分壓歲錢，孩子當然不同意了。父母說壓歲錢如果不給父母，以後的零花錢就會少了。父母用這一招，孩子隻好把壓歲錢給父母了。
過年有壓歲錢，就想著買自己一直想要的東西，和平時舍不得買的東西。
小孩花壓歲錢是沒計劃的，很快就會亂花掉了。
過年玩的很快樂，明天就要開學了，所以不高興。
快開學了，暑假或寒假的作業還沒做完，趕快補作業，讓彆人幫他補作業。有些人寒暑假最後幾天，是狂補作業的時間。而有些人早早把寒暑假作業做完，之後就可以無憂無慮的、痛快的玩了。
開學第一天，教室大掃除，帶兩塊抹布去打掃衛生。
新年的賀年卡，裡麵希望對方在新的一年，改變以前的不好習慣，例如上課不要打瞌睡。父母看到了這張賀年卡，知道了孩子不好的習慣。
新的一年要有新的目標，父母希望知道子女新的目標是什麼。新的一年，還要展望這一年會發生什麼，要完成什麼目標。
開學第一天，老師讓同學們，寫出新學期的新目標。
兄妹在家玩撲克牌或麻將，還可以多人一起玩，這種娛樂可以簡單、方便的促進社交。而其它一些社交方式，還要考慮聊天時說些什麼，準備哪些話題去說，還要擔心沒話題去說的尷尬。
兄妹在家可以一起玩電子遊戲，尤其是雙人遊戲。有些遊戲妹妹擅長，有些遊戲哥哥擅長。
兄妹在家，但妹妹在另一個屋子裡和彆人一起玩。哥哥覺得孤獨，就找理由，讓妹妹過來。或者妹妹沒有過來，而是把哥哥叫過去了。
在客廳沙發上睡著了，小心著涼了，叫醒對方，讓對方回屋睡。對方睡的熟，不想起來，乾脆把被子拿到客廳，給她蓋上。或者把對方抱回屋子。
以為對方睡著了，才敢在對方旁邊說些心裡話。其實對方沒睡著，都聽見了。
（2.1）
妹妹請家教了，哥哥覺得這樣和妹妹在一起玩的時間就少了。
覺得家裡又多了一個人（家教），會很熱鬨，於是想知道那個人怎麼樣。可是對方是來教課的，不是來玩的。
家教來了，學生就要穿的好看一點，家裡打掃的乾淨一點，不要被外人笑話。
家教來之前，學生會先猜測家教是什麼樣的人。覺得家教是大學生，會不會彈吉他，會不會陪他們玩。
家教作為大學生，知識比兄妹多，兄妹可以問一些他們不知道而大學生才知道的知識。
家教教完課會在學生家裡吃晚飯，學生父母也會把飯做的好吃一點。
教完課，是可以和家教閒談一點課外話的。但是教課的時候，要認認真真的教。
家教最後臨走的那天，會給兄妹留點紀念禮物，以後也是朋友，還可以再見麵，再發生一些劇情。
（2.2）
哥哥早上到了上學時間，瞌睡起不來。妹妹把哥哥被子掀開，哥哥就隻得起床了。