我不要修真了！
第五組追獵者首先是找到了一個人，然後開始追趕。
很快，第二組就被拿下了第一滴血。不過此時，三棵樹已經被處理好了。時間隻剩下六分鐘。
可以看到第五組的追獵者也是有一些急，竟然直接跑到時之樹那裡，也不知道為什麼。
或許他和我有一樣的能力？
白浩然想到。
可是並不是這樣，隻見那追獵者歎了口氣，便往下一個目標找去。
兩分鐘之後，也是找到了下一個目標。
整個比賽過程白浩然看得是一臉懵逼。一開始除了那個瘦高男生，其他的三人都去找追獵者麻煩了，可是為什麼……隻發現了一個？算上現在這一個，也隻有兩個啊……
對了，時刻！
白浩然突然想到，比賽的確有這麼規定，可以被人扶起來，隻不過隻可以扶兩次。第一場比賽真的是搞得白浩然有些不明白，現在想來，第一場估計就是為了讓白浩然他們放鬆警惕。
嘶……
白浩然深吸一口氣，接著看了下去。
又是一分鐘，第二個人倒地了。
比賽還有4分鐘……
按道理來說，這局第五組應該穩贏才是，可是，奇跡發生了。
第一個人……被扶起來了！
白浩然有些不敢相信。主要是這時刻他也不知道究竟有多久。
又是一分鐘，第一個人恢複到了全盛狀態，追獵者吸取了教訓，守在了第二人旁邊……
可是……隻剩3分鐘了。
時刻還是一個未知數。或者說這就是這個遊戲的bug，完全不知道究竟什麼時候可以結束。
白浩然想了想，突然產生了一個不好的念頭。
之前貌似可以刷題？
那我看比賽的途中是不是也算刷題？玩遊戲的途中是不是也算刷題？
嘶……原來之前我對遊戲和學習的理解出現了偏差啊……學習和遊戲完全沒關係啊……不……也不是沒有關係。從某種意義上來講，遊戲可以促進學習。比如說那一款遊戲，在美學上可以當素材，增加繪畫能力。從心理學上可以練習猜測彆人的心理。從經濟學上可以讓人對金錢有個大致的觀念，從統計學上可以讓人有保底觀念。從概率學可以讓人對凡事有一定的預判。從物理學上可以讓人計算爆炸的連鎖反應距離。從化學上可以讓人了解爆炸的威力。從地理學上可以讓人學會看地圖。從數學上可以計算圓的麵積，加速後的速度，作平行線，軸對稱，做輔助線，垂直平分……
牛！
這種遊戲對學習的幫助真大！
白浩然想到，看來是時候把那些早已卸載的遊戲安裝一遍了！
而且，遊戲玩得好，那這個人就不會不聰明。遊戲，你玩好了，說明你這些技術都會了，那麼你學習不會差。
你不聰明還去玩遊戲，遲早一天會發現你其實聰明，或者是被勸退。
隻學習也不行啊……不對，生活處處是學習……
白浩然想得越來越離譜，漸漸地忘記了眼前的比賽。
直到那一瞬間，白浩然突然看到眼前平局……
沒錯，後麵，白浩然隻看第五組追獵方，就分心了這麼一點時間……平局了？
不可能啊？按道理來說，不可能平局啊？
再看看另一邊……
平局……
這……
白浩然有些懵逼，後來打聽了一下才知道，原來第二組的逃生者犯了幾個大錯誤。
第一個倒地的人救人被一抓倒地。然後第三個人乘機救下第二個人和第一個人。於是第一個人又被一抓倒，第二個人也是1分鐘追上一抓。