古代娘子重生九十年代！
職高裡文化課的內容占比非常少，畢竟是培養一技之長的地方，又不是要去考重點大學。
語文數學英語三門課程，計算機基礎和專業課，也就這麼多。
如果是特彆優秀的學生，也有可能被學校直接推薦到更高一級的大專院校深造，每個專業大概有百分之十的學生有這樣的機會。
工藝美術班的專業課有造型基礎、中華繩藝、景泰藍琺琅畫等等。
但是高一年級還是以打基礎為主，每周有四個半天都是學素描、色彩，而中華繩藝、景泰藍琺琅畫各隻有一個半天。
上課鈴聲一響，學生們陸陸續續走進教室，到自己的位置上坐下，等候老師“大駕光臨”。
燕語的同桌是一個胖胖的女生，有個很好聽的名字莫莉。
雖然成為同桌快一個星期了，兩個人並不太熟絡。
一來是燕語本來話就不多；二來莫莉就是看不慣燕語，寧願去找其他同學談天說地，也不願主動和燕語過多接觸。
當然，莫莉是絕對不會承認，她是因為妒忌燕語那麼白，眼睛那麼亮，偶爾笑起來的時候，原本麵癱的臉會突然散發出光彩。
燕語呢，她對整個時代還處於半知半解的狀態，正在慢慢的探索之中，沒人打擾正合她意，還省得露了餡呢！
一個三十多歲，比常人還要瘦削的男人走進教室，清了清嗓子，說道“同學們，你們好，我叫王正，你們可以叫我王老師。今後，就由我負責你們班的景泰藍琺琅畫教學。”
他舉起手中的畫板向大家展示，“景泰藍琺琅畫，又叫做掐絲琺琅畫或者景泰藍掐絲畫，來源於明朝的景泰藍工藝。這種工藝品在明代宗朱祁鈺在位時工藝技術達到了最巔峰，而上的釉彩多以藍色為主，所以得名為“景泰藍”。”
燕語認真地觀察著王老師的作品這是一幅“水月觀音像”，因為用了大量的金絲掐邊，再加上豐富濃厚的色彩，第一眼就給人一種強烈的視覺衝擊力。
“哇，老師，這是怎麼做出來的？太美了！”
“是啊，我們也能做嗎？好像太難了。”
“老師，趕快教我們吧，我也想做出這麼厲害的作品。”
“我覺得我們應該做不起來的，太難了！”
學生們也是第一次看到完整的景泰藍琺琅畫作品，頓時嘰嘰喳喳議論起來，說什麼的都有。
王正心中頓時升起一股自豪感，“同學們安靜，先聽我說。傳統的琺琅器是將釉料通過不同的加工工藝固著於金、銀或銅胎的表麵，經焙燒後而成。在明朝的時候，景泰藍琺琅器因為工藝製作繁瑣的原因，隻能供皇家貴族使用。所以，我們一代代的祖先都是宮廷禦用大師。”
此刻，燕語的內心也有些不平靜，若要說到明代，在場的所有人誰還能比她更有發言權？
自從莫名其妙的重生後，她一直活在不確定裡，偶爾從夢中驚醒，甚至有種恍惚之感。現在，真真切切聽到了關於大明的事物，比從書本上看到的那些文字更來得震撼一些。
隻是，心底也有些疑惑。她記得，自己的陪嫁裡頭就有一套琺琅胭脂盒，隻是精巧華美，算不得多貴重之物，難道是自己記錯了？
不過，王正可不知道燕語心裡是怎麼想的，他用手比劃著，描繪給學生們看，“大家看看，600多年的技藝流傳下來，把宮廷禦用琺琅技法移植到平麵畫板上，既保留了琺琅器原有的古典美，又因融入題材的廣泛而具有現代美。”
“老師，你這幅作品，能值多少錢呀？”坐在燕語後麵一排的大個子男生馬鳴抓了抓腦袋，問道。
“對啊對啊，老師，以後我們學會了能賺到錢嗎？嘿嘿！”其他學生也開始按捺不住。
“哈哈哈，等你們把技藝學到手，再來思考這個問題。”王正打哈哈道。
“那我們什麼時候才能學會呢？”
“對啊對啊，老師我們今天可以開始學了嗎？我已經等不及了。”
看著學生們好學的目光，王正覺得自己肩上的責任更重了！
“既然大家都這麼想學，接下來每人先畫一幅稿子，畢竟是第一次的作品，老師隻要求你們簡單明了、線條流暢。但是，決不允許抄襲，記住了嗎？”
說完，他給每個學生發了一張畫紙，又交代了一下需要注意的事項，就抱著“水月觀音像”回辦公室去了。
這幅作品可是他花了整整半年的時間才完成的，要是被學生們不小心磕了個角，或者弄臟了，那損失就大了。
畫室裡，隻聽到筆尖“刷刷刷”的聲音，大家都在認真地畫著，每個人都希望自己的第一次作業能脫穎而出，受到老師的青睞和表揚。
就連平時上課喜歡說話的莫莉，這個時候也靜下心來，一手遮著畫紙，一手在紙上塗塗畫畫，生怕被同桌偷看。
其實，真的想多了，不說彆的，就說燕語上輩子受過的傳統教育和自身的修養，還不至於做出抄襲的事情。
更何況，她心裡早就有了構思。低頭、握筆、畫圖……一位身材纖細的古裝女子躍然紙上。女子神情寧靜，發間插著一支薔薇銅笄。
不過，畫麵並沒有對人物進行過多的描繪，而是重點畫了發飾。
銅笄修長，笄首是一朵盛開的薔薇花，用金絲勾勒花邊，花蕊用一顆暗紅色的寶石鑲嵌，透露濃濃的古風。
緩緩收回筆，燕語在心裡暗暗感歎真是“三天不唱口生，三天不練手生”，許久不動筆，還真有些吃力呢。
之前看了王老師的那副作品，總覺得過於注重顯示技藝而忽視了人物本身的內涵，匠氣有些重。
另一頭，王正坐在辦公室裡，透過明亮的窗戶，外麵是新修的水泥操場，一群學生正在上體育課，揮灑著青春洋溢的汗水。
他撫著下巴，眼神憂鬱地想著“哎，沒想到自己竟然還有到學校裡當老師的一天。”
這些年，隨著經濟技術的發展，機器漸漸代替了傳統手工技藝。除了少數還健在的老一輩手藝人堅守，年輕人誰還願意吃那個苦？更何況，機器做出來的產品，數量多，價格便宜，手工製品根本沒法競爭。
手藝人，式微了。