等聲音散去，他才回頭教訓道：
“你是白癡嗎？彆亂動開關！”
同桌男有些害怕這個男人，後退一步，解釋說：
“門窗都關了，又不怕被外麵看到燈光。我就想開一下燈，這樣還能照明……這兒烏漆麻黑的，你們就不覺得很不安嗎？”
之前所在的教室開不了燈，所以他才想試試開這裡的燈，沒想到居然也打不開。
自從鬼出現後，學校裡的設備都莫名其妙出了故障，在這麼黑的地方走路，也不怕絆到東西麼？
開門的男人搖了搖頭，如同驅趕雞鴨一樣，將同桌男趕到其他人所在的位置邊上。
環筱一進門，就看到了角落處縮著的老師和學生們。
老師占大多數。學生占少數，其中，有兩個眼熟的女生——是之前被派來喊五班老師的同學。
眾人都縮在靠牆的地方，臉上掛著不安和害怕的表情。
環筱和耳鏈男幾人走過去，就見其中一個戴著眼鏡，模樣不怎麼好看的男老師站了起來。
他畏畏縮縮地小聲問道：
“……剛才你們說的轉校生是誰？我是五班的老師，隻要你能把鬼趕出學校，我一定知無不言，言無不儘。”
耳鏈男發現了他想找的人，立即打開了手電筒，對著那邊的人照了過去。
手電筒的光雖然弱了，但還是很刺眼。
所有被光照到的人都捂住眼，明顯對此感到不適，但沒人大驚小叫。
耳鏈男走到五班班主任麵前，質問道：
“我叫你們開門，你們為什麼不開？”
開門的男人上來解釋：
“這個，我本來是打算去開門的，但是門外突然出現很大的響聲，所以我才不敢開門……要不是聽到一個女生說你們是來問情況的，我差點以為你們是來找事的。”
他聽到的很大的聲音，是耳鏈男剛才暴躁踹出去的一腳。
聽到解釋，環筱放心了。
太好了，看來詭遊戲沒給她安排複雜的人設，隻是會議室的人開門開慢了而已。
目光在老師們之間打轉了一會兒，環筱收回目光，卻發現耳鏈男耳朵上的耳鏈不見了。
於是，她拍了拍耳鏈男，提醒道：
“欸，你耳朵上的鏈條不見了，是不是掉在外麵的路上了？”
腳印女在環筱說完後，小聲問耳鏈男：
“鏈條就是你的道具嗎？我剛才看見它突然消失了。”
耳鏈男被兩人提醒，往耳朵上一摸，果然發現耳鏈不見了。
他臉色一變，“糟了，道具時間過了。”
聽到道具失效了，同桌男和腳印女明顯慌了。
開門放環筱他們進來的男人不解：“什麼道具？你們在說什麼？”
但現在沒人回答他。
顧不上那麼多，耳鏈男一把抓起五班班主任的衣領，小聲質問：
“你們班今天早上死了的那個女生，她是怎麼死的？快說！”
見到耳鏈男這麼野蠻的舉動，其他老師怎麼可能光看著，他們上前幫五班的班主任，用語言教育耳鏈男。
“鬆手，你怎麼能這麼對待老師？”
“就算你能對付鬼，也不能不尊師重道啊，而且你抓住他衣領，他怎麼說話？”
“鬼不會是你們這些轉校生招惹進來的吧？我們學校之前從來沒出現過這麼詭異的事情。”
老師們原本就因為鬨鬼而心生恐懼，現在，耳鏈男過激的舉動，直接成了他們責怪泄憤的發泄口。