李春芳從張居正手裡接過了蘇澤的奏疏。
看完了這份奏疏，李春芳不由的感慨，當年是後浪推前浪，這份奏疏寫的真好啊！
李春芳平步青雲，就是從給嘉靖皇帝寫青詞開始的。
但除了青詞之外，李春芳自己的奏疏寫也很有水平。
政治畢竟是人的藝術，想要讓彆人接受你的建議，這裡麵的就多了。
蘇澤的奏疏開頭中規中矩，開頭是大明官場慣例的引經據典。
“臣聞《周禮》有‘國子肄業於庠’之製，漢唐皆設“蔭監“以養才俊。今聖朝崇儒重道，然觀在京諸臣，或離鄉三千裡，或守闕十餘載，子弟應試須歸原籍，跋涉山川，動經年歲。臣竊以為當效洪武年間南京設貢院之例，特許京官子弟附考順天，以彰聖主推恩之仁。”
首先蘇澤指出，這個官員子弟在首都參加考試，是有先例的，也算是祖宗之法。
朱元璋那個時候，國家剛剛定都，地方上還不太平，官位空缺也多。
所以在洪武初年，確實有恩準官員子弟參加南直隸鄉試的事情。
這算是給政策找到了法理基礎。
在論述了政策理論可行性後，接下來就是政策落實的方案了。
“臣條陳有三，其一定附籍之限。凡在京有品文武官員，任職滿六年者，許一子附順天府籍應試。如景泰年間軍戶附籍法，嚴查冒籍，以杜奸弊，以科道查之。”
“其二，立附試之額。每科於順天解額外增二十名，專錄官生。仿永樂二年分南北榜例，試卷彌封後另作“官“字朱記，取中者注明‘官籍生員’。”
“其三，行考課之法。附試子弟須先在國子監肄業滿三載，由祭酒考核其行止文章，方準列名。如正統年間監生曆事製，兼察德才。”
李春芳看完這三條也點頭，蘇澤這個方案可以說是相當穩妥了。
首先明確了恩蔭的範圍，把這件事擺到台麵上，那就能減少暗箱操作。
接著在原本順天府鄉試的名額外，增加官生的錄取人數，和原本順天府的錄取名額不衝突，這樣也能讓順天府本地生員滿意。
第三讓國子監監督，要求這些官生坐監，這也是給了國子監權力。
李春芳摸著胡子，這樣妥帖的方案，隻有官場沉浮幾十年的老油條才能想出來，蘇澤這家夥，寫這樣的奏疏卻和玩一樣，一個月都不止一篇。
此子恐怖如斯！
論證完了方案可信性，蘇澤開始摻私貨了。
“太祖設國子監，為聚天下英才於輦下，觀政習禮，揚朝廷優渥士人。國子監貢監諸生亦為天子門生，澤懇請陛下體恤諸生求學之艱，承天子之寵光，以官生之籍在京附考。”
李春芳冷笑，前麵這麼多，重點其實就是為國子監貢監生求情這一段。
蘇澤這是虛空造牌，將貢監生和官員子弟捆綁在一起，要麼一起在京參加鄉試，要麼全都滾回原籍參加鄉試！
但是如果隻是這麼一層，李春芳認為蘇澤是個九卿之才。
但是後麵一句話，讓李春芳對蘇澤有了新的認識。
“臣聞，令出於一門，而無宵小營私舞弊之弊，恩罰出於主上，則政事清，此法解臣工顧複之憂，使能專心王事。”
這句話，將整個奏疏又上升到一個高度。
蘇澤講的道理也很清楚，恩蔭這些官員子弟在京參加鄉試，並不是什麼特殊的事情，祖宗能做，景泰皇帝在位期間也曾經讓在京軍戶子弟參加鄉試，這本身就是皇帝的權力。