林千秋當然不知道老師們私下有討論她的‘變化’，不過就算知道也不會在意吧——老師們是怎麼也猜不到她變化這麼大的原因的。
現在，林千秋的精力依舊主要放在了學習上......
就這樣努力學習，在秋分日假期之後，時間好像一下過得更快了，‘嗖’地一下就到了10月下旬。這時候正是學校舉行期中考試的時候，而這次期中考試對所有國三學生都非常重要！
是的，日本學生也有期中考試、期末考試，不過期中考試的話，隻有第一學期、第二學期才有，第三學期是沒有的，因為第三學期太短了。
之所以說這次的期中考試對國三學生重要，是因為能記錄在‘內申書’上考試成績，本來就隻有期中考試和期末考試。而到了國三，第三學期是不會有期末考試了，第二學期的期末考試成績也來不及上內申書...換句話說，第二學期的期中考試成績，就是內申書上記錄的最後一次考試成績了！
而眾所周知，高校錄取學生時，參考內申書上的考試成績，肯定是更看重最近一兩次的考試成績的——其中道理也很簡單，初中階段學生變化可以很大，相比求‘過去’，肯定是‘現在’更重要啊！
林千秋也格外重視這次期中考試，她上學期期末考試堪稱是自己初中階段考得最差的一次了，要想讓自己內申書上的考試成績看起來有吸引力一些，就隻能靠這次了。
當然，重視歸重視，考試本身卻是挺普通的，就和林千秋過去參加的每一次期中考試、期末考試一個樣。甚至連打散換到三年B班去都沒有，隻不過在班內稍微換了一下位置（周圍都是熟人的情況下，作弊的可能性更高，算是聊勝於無的防作弊手段了）。
考試的日子是金曜日和土曜日，也就是周五和周六，所以第一天考了國文、數學和理科，第二天考了英語和社會後，正好土曜日下午開始放假。等到下個周一，大家重新回到學校上學，試卷也就閱出來了。
這也是學生少的好處了，一個年級才兩個班，每班30人上下，總共就60人左右。一般老師教三年級就不會再教彆的年級了，也就是說，逢著這種考試閱卷，就60份卷子而已。一個周末閱完，甚至可以說是輕鬆愉快了。
如果換成是在華夏，那閱卷時間就緊張了。林千秋甚至還記得自己讀初中的時候，老師經常會叫學習好的同學幫忙閱卷。當然，一般不是閱本班的，而是閱彆的班的。也隻讓判選擇題、填空題這些，再有就是最後幫忙做算分、登記分數表的活兒了。
之所以會這樣，也是時間短、任務緊鬨的。
期中考試時，林千秋一開始還有些緊繃著，但真正開始答題後也就專心致誌、一切如常了。第一天的國文考試就不說了，過去這就是她的強項，現在更是覺得行雲流水，一篇作文也寫得尤其順利。
之後的數學，她則是覺得這是難得的檢驗自己的機會。寫卷子時雖然沒有國文那麼行雲流水，但題目卻每每卡在她需要動腦筋，但又不會被難住的水平，‘趣味’更強。等到老師提示時間到了要交卷時，林千秋甚至有一種意猶未儘的感覺！
社會和理科，林千秋則覺得純粹是簡單，尤其是理科，知識點就那麼幾個，題型簡單、題量又少。至於社會，雖然考的都是通識程度的知識點，但背記的東西多，反而比理科麻煩一些。而且後麵一些主觀論述的題，也比理科更花時間呢！
至於英語，那真是沒必要說，林千秋隻要記得寫好名字，以及字體工整一些就好了——林千秋有時過於放鬆，英語就會寫的‘花’一些，這也算是在意大利留學的後遺症了，她的意大利文就寫的很花了。
不過顯然不是所有人都像林千秋這樣遊刃有餘的，尤其是‘英語’，真的是很多同學的‘老大難’了。
考試結束後，芽衣就和林千秋抱怨：“社會比平常要難一些，啊，還好東京的高中入學考試不會考社會和理科，這次考試後就不用管了！但英語真是個大問題，我根本不知道題目是什麼意思嘛...話說回來，身為日本人，為什麼一定要學英語呢？這本來就不合理呀！”
對此，林千秋就沒法說什麼了，如果是以前，她倒是可以和芽衣同仇敵愾地抱怨英語。但在她英語【進步神速】，平常小測基本滿分的情況下，她似乎說什麼都不合適。
林千秋覺得自己這次期中考試成績會很好看，這一點考的時候就有感覺了。
雅子也是差不多的感覺，直接就說：“這次的題目並不難，如果入學考試時也是這個難度那就好了...我覺得，我的英語和社會都能上九十分，數學和國文差一些，但八十多分肯定是有的，理科也差不多。”
林千秋沒說她覺得自己每科至少有九十幾分，有的還能拿滿分——等到周一回到學校，第一節課就是國文，班主任阿部老師表情嚴肅地發下了期中考試的卷子。不出所料的，林千秋拿到了98分的高分，這也是班上最高的分數了。
隻有兩處閱讀理解各扣半分，以及作文扣了一分。閱讀理解是主觀題，雖然也有一個大概方向，但一張卷子的閱讀理解類題目，加起來隻被扣個一兩分，已經算很厲害了。至於作文，這就更彆說了，中日是一樣的，寫得再好也基本不會滿分。
“林千秋同學這次的作文寫的很好，等講完試卷題目，我會給你們做範文念一念，你們好好學學！”大概是這次題目簡單，但大家的分數又普遍低於阿部老師的預期，這讓阿部老師的語氣都有些僵硬。
一些平常大膽的學生，這時候都不敢隨意亂動了，就縮在座位上，盯著自己的卷子看，好像能看出花來一樣。
不過阿部老師好像真的非常喜歡林千秋的作文，最後念作文的時候倒是語調好了一些。念到作文最後收尾的一句‘後來我明白了，父母和孩子不是互相對立，而是需要互相學習、互相理解的關係。孩子來到這個世界是第一次做孩子，而父母來到這個世界也是第一次做父母’，她似乎很有感慨。
林千秋這次國文考得這麼好，大家還沒什麼反應，畢竟她一直以來國文就好。哪怕總體成績隻能算中等，那國文也是穩定在班級前三的水平的。這學期以來她又進步明顯，似乎有這樣的成績就很正常？
不過第二節數學課時，數學老師發下了期中考試試卷，一切就不同了。這次林千秋數學拿了滿分，是班上兩個滿分之一。至於另一個滿分的，是一個名叫佐藤廣治的男生，他一直都是年級第一來著。
還有第三節課英語，英語老師也帶來了期中考試試卷，一邊發一邊說：“其實這次考試並不難，但很多同學都沒有考出平常的水準。彆的我就不說了，但有一點我得提醒你們哦，如果想要上普通高中，至少也該及格才行...不然的話，老師也沒辦法。”
這話就很嚇人了，下課後芽衣就哭喪著臉：“怎麼辦？怎麼辦？我才58分，剛好不及格...如果連普通的高中也上不了，我該怎麼辦？難道真要去上那些爛高中嗎？我聽說那種高中好多不良，老師也特彆粗暴！普通的孩子去了根本呆不了，不少上了半個學期就退學了。”
很多普通學生就算不在乎什麼重點高中，更沒有誌向考大學，也會想念一個學風不錯的高中。這年頭，如果是特彆差的公立高中，那是真有可能人身安全都得不到保證啊！
“其實芽衣你的成績，上個普通高中是沒問題的，英語也不是每次都不及格...”林千秋儘量揀好的說：“如果現在開始努力一把，升學就更有把握了——再不然，私立高中怎麼樣？不管怎麼說，你們家的情況不錯，是能上私立高中的吧？”
此時的公立名門和私立名門沒有高下之分，公立名門高校甚至更超然。不過要說到‘下限’，那又是私立高中比較高了，畢竟很高的收費基本就篩掉大量混日子的不良了。
“私立高中的話，我爸爸有些反對...”說到這件事，芽衣也有些煩惱。她家境還不錯，至少供她上私立高中是可以的。但問題是，她父親非常嚴厲，而且是此時那種典型的格外看重長子的父親。他經常過剩地在芽衣的哥哥身上投下資源，對其他孩子就有些‘吝嗇’了。
芽衣也不是沒考慮過私立高中的事，但才說起，父親就斷然拒絕了。他認為女孩子讀個高中就可以了，而高中的話，讀哪一所又有什麼區彆呢？
到這裡就屬於‘家務事’的範疇了，林千秋也很難說什麼。
這一天下發的期中考試卷子也到此為止，因為上午最後一節課是體育，至於下午，是兩節連上的家政課。理科和社會兩門的期中考試試卷，直到火曜日（周二）才發到林千秋他們手中，這天下午就是理科和社會。
林千秋的理科是滿分，社會則是97分，都是很高的分數了。
算出總分後，林千秋就以總分495分的高分位列年級第二，第一是同班的佐藤廣治，他比林千秋高了一分。
這位是真學霸來著，從國一入學起，就一直連霸東海中學的年級第一。雖然說，之後還有一次期末考試，林千秋有機會從他手上拿走一次第一，但那時候成績都不會記錄在內申書上了......