孩子們在韓墨卿和洛琬寧的見證下拜了秦丞相為師。
拜師第一天，秦丞相沒有馬上讓孩子讀書習字，而是跟他們說自己的規矩。
秦丞相屬於比較嚴厲的那一類，所以一開始就要跟他們說好來。
他每天要上早朝，下午才能過來給孩子們授課。
韓墨卿本想讓秦丞相不上朝的，但是他是丞相，不上朝也不行。
秦丞相對韓墨卿說：“皇上，雖然臣上午不能過來給他們上課，但是臣想推舉臣的學生早上過來給他們授課。”
韓墨卿直接封了秦丞相的學生為太傅，協助教導。
就相當於拜秦丞相門下，讓自己的學生輔助教學。
秦丞相的這個學生叫姚望書，沒有入朝為官，而是選擇了教書育人。
在墨國的聲望也不低。
三十二歲的年紀，是國都第一書院的院長，想拜他為師的人很多。
他是秦丞相教出來的學生，收徒的標準也高。
但是在他的指導下的學生參加科舉考試，中了狀元。
說明他的教學水平在線。
解決好孩子們讀書的事兒，這一方麵就不用繼續操心。
韓墨卿決定免百姓三年賦稅的消息很快在墨國國都傳開，引起百姓們的熱議。
“新皇做的這決定太好了，免收百姓賦稅三年，這樣我們能有餘糧，日子也能好過一些。”
“對啊，有這樣的明君，我們墨國肯定能越來越好。”
……
有好的聲音，也有不好的聲音。
“說是免收我們的賦稅，說不定等三年期限一過，等我們有些銀錢，再從我們這裏征收回去，還不是一樣。”
“我也覺得，天下沒有免費的午飯，我不相信新皇能有這麽好心，不過是做做樣子，說不定三年後又是另一個樣。”
……
說政策不好的人，都是上了年紀的人，他們年紀大，經曆的多。
韓墨卿也在召令發布後出宮微服私訪，聽一下百姓們對這件事的看法。
他也聽到了百姓的擔憂。
回去之後，他把自己聽到的告訴洛琬寧。
洛琬寧對他說：“其實這是有辦法解決的。”
韓墨卿聽到洛琬寧說有辦法解決，迫不及待地想要知道。
“寧寧有什麽辦法解決這件事？”
“現在免稅三年，你下發一個命令，讓地方官員派人去記錄百姓這三年的收成，然後算出全國百姓的平均收成。”
韓墨卿不知道洛琬寧算這平均收成來做什麽，他沒有插話，而是繼續聽下去。
“這平均收成，稱為國民家庭收入。家庭收入達不到這個平均值的，可以免除稅收。達到這個平均值的，多出來的，按照製定好的稅收比例來收。
商戶的稅收，跟農戶的稅收比例不一樣，但是為了讓商戶覺得這些銀錢沒有白交，可以給他們一些福利。
皇家的書院不是隻收文武百官和皇室子弟，就算那些商戶找關係都沒有辦法把孩子送進皇家書院讀書。
可以開通皇家書院的權限，商戶捐款達到門檻，就能進入書院讀書，我想應該不會有人想拒絕。”
韓墨卿聽洛琬寧說完，頓時受教。
韓墨卿在洛琬寧的臉上親了一下，心情大好。
“我怎麽就沒想到呢，還是寧寧聰明。”
洛琬寧被他誇得都有些不好意思了。
她說的這些，都是前世的一些管理製度。
洛琬寧還沒有跟韓墨卿說，人民可以自己當家做主的事，畢竟在這個時代，她要提出這樣的想法，肯定會引起天下大亂。