下午秦丞相帶著兩個孩子入宮。
他們要當皇子的伴讀，穿得太寒酸也不行。
所以秦霄和秦嶽讓自家娘子給他們好好打扮了一番。
打扮不能寒酸，也不能搶了皇子的風頭。
她們還是廢了一番心思的。
秦丞相倒覺得孩子的穿著，幹淨整潔就可以了，沒必要這樣打扮。
韓祁夜他們兄妹三人聽到有伴讀，他們還是很期待的。
主要是上課的時候來來去去都是他們兄妹三人，感覺無趣。
太傅點名回答問題，都是他們三個回答。
他們還是比較喜歡學堂的那種氛圍。
有一群年紀相仿的孩子，可以一起玩，一起討論問題。
但是這些都跟他們無緣。
他們的身份擺在這裏，注定不能像普通人那樣。
秦丞相把秦瑾瑜和秦瑾辰介紹給韓祁夜他們認識。
秦瑾瑜看到韓祁靈的時候，眼睛亮了一下。
是姑姑成親那天，自己在禦花園遇到的那個小女孩兒。
本想問她名字，但是一直沒有找到她。
他覺得以後都見不到她，沒想到今天又見麵了。
韓祁靈對好看的人記憶深刻。
秦瑾瑜剛好在韓祁靈的記憶裏。
韓祁夜見秦瑾瑜一直看著自家妹妹，覺得他不怎麽禮貌。
秦丞相給他們安排座位的時候，秦瑾瑜非要坐在韓祁靈的身後。
見孫兒執意要坐在韓祁靈後麵，他想：難道是看上長公主了？
他立刻打消這個念頭，這才多大，怎麽可能會有那種想法。
秦丞相沒有多想，純粹是把自家孫兒這樣的舉動當做是想跟人小姑娘交朋友。
安排好座位後，他開始教他們新的內容。
今天教的內容，是詩。
當然不會一下子就教他們寫詩，而是分析寫詩之人當時的心情。
秦瑾瑜想要在韓祁靈麵前表示，在秦丞相提問的時候，他總是第一個回答的。
這樣做的目的，是想吸引韓祁靈的注意。
但是韓祁靈沒有注意他，而是想從韓祁夜那裏得到正確的答案。
韓祁夜在秦瑾瑜回答完後，他說：“我不認同他的說法，我是這樣覺得的，寫詩之人，當時已經到了絕望之地，正當他絕望之時，有人向他伸出援手，解決自己遇到的困難，成功解決這個事。這是這句詩所表達的含義，跟秦公子說的那個意思不一樣。”
秦丞相點點頭：“你說的，也是我所認同的，看來大皇子是有好好預習過。”
“湊巧，我看到不懂的，問了一下父皇，他告訴我的。”
秦瑾瑜鬱悶。
風頭全部讓大皇子搶走了。
他有些不甘心。
今天晚上自己回去一定好好預習明天的內容，到時候讓他知道自己的厲害。
韓祁夜並不知道秦瑾瑜想要得到妹妹的芳心，發奮圖強。
秦丞相下午教他們一個半時辰，他知道一下子不能教太多，大部分時間，讓他們消化自己教的內容。
回去的時候，秦丞相見秦瑾瑜悶悶不樂的樣子，他問：“你怎麽了？”
秦瑾瑜沒回答他。
秦丞相猜測，應該跟韓祁夜有關。