溫映雪沒有說話，隻是眼睛一眨不眨地盯著講台上表現得和藹可親的女人，眼神淡淡。
“寶貝們，如果我把這杯透明的水，”說著，溫詩柔舉起左手邊的一個杯子，接著，又舉起右手邊的一個杯子，“倒在這杯透明的水裡，那麼，水會變成什麼顏色呢？”
這個問題一出，幼兒園班級裡小小的孩子們都認真思考起來。
有紮著乖巧丸子頭的小女孩舉手了，“我知道！”
“好，你來說。”溫詩柔微笑著邀請小女孩來回答。
“還是透明色！”小女孩興奮地說。
“很好，敢於回答問題的都是好孩子，請坐。”
女孩得到溫詩柔的誇獎，一臉驕傲地坐下。
“讓老師來看看，還有沒有小朋友有彆的答案？”
溫詩柔一問，大家都想得到她的誇獎，於是紛紛舉手。
其中，顧明軒的手是舉得最高的，“我我我！”
“好，我們請顧明軒小朋友來回答。”看著顧明軒躍躍欲試的樣子，溫詩柔毫不猶豫點了他的名字。
“我覺得肯定不是透明的，一定是彆的顏色！”顧明軒自信回答。
“為什麼呢？”
“因為媽……”話說到一半，看到講台上對他露出期待表情的小姨，顧明軒突然想起小姨不喜歡彆人在她麵前提媽媽，於是話到嘴邊又改了口，“家裡掃地的阿姨告訴過我，要學會從不同的角度思考問題！”
聽到這句話，一直在外麵冷靜看著顧明軒回答問題的溫映雪，表情終於有了點變化。
她記得，這是她告訴兒子的。
家裡的掃地阿姨隻會說方言，兒子跟她根本無法交流。
兒子不承認這個道理是她告訴他的，而且還在同學麵前說她是家裡的掃地阿姨，為什麼？
溫映雪沒來由地感到身體有些冷，下意識撫了撫自己的手臂。
溫映雪的反應讓甘棠覺得有點奇怪，孩子年紀輕輕就有創新思維，這是好事，可為什麼阿雪看上去並不是很高興？
顯然，溫詩柔十分滿意顧明軒的答案，立馬就在講台上將他大誇特誇。
“顧明軒小朋友說的是對的，你們都要向他學習。”
話音落，班級裡其他孩子都給顧明軒捧場，嘩啦啦的鼓掌聲不絕於耳，顧明軒頓時驕傲地挺起胸膛，高興得不得了。
幾分鐘後，實驗結束，兩杯透明的水倒在同一個杯子裡，竟然變成了粉紅色。
孩子們都覺得特彆神奇，紛紛圍著溫詩柔，小朋友們把溫詩柔圍在一個圈子裡，裡三層外三層地包著她，恨不得黏到她身上，問她是不是有超能力。
溫詩柔夾著嗓子，一一回答小朋友的話，看上去和藹又親切，甚至有很多小朋友貼在她身上聞聞。
然而，除了溫映雪和甘棠，卻沒人看到，在孩子貼到她身上的那一刻，溫詩柔臉上露出了仿佛吃到蒼蠅一般的嫌惡表情。