這位剛從西北秦鳳路調任來的知縣，麵容黑黢，臉上溝壑縱橫，不像個讀書人，卻像是老農一般。
但當他鋒銳的眼神掃過眾人以後，現場卻頓時變得落針可聞了起來。
縣學與州學不同，在如今的仁宗朝，州學設有專門的“教授”一職作為主管州學的官員，而縣學的主管官員則是由當地知縣兼任。
知縣，掌握著他們從縣學晉升州學名額的審核權！
因此對於這些縣學學子來講，這場縣試前的最後一場策論考試異常重要，直接關乎到能不能給新調任來的知縣留一個好印象。
李磐開口了，他的聲音有些黯啞，像是西北那被風吹過的粗糲沙石。
“景祐五年，李元昊僭號稱帝，我朝興師伐夏。今雖和議，然西北邊患未除，諸生當以‘禦夏之策’為題，各抒己見。”
李知縣話音方落，考場內便響起此起彼伏的抽氣聲。
宋夏戰爭雖然也是仁宗朝發生的事情，但對於這些蜀地士子來講，不管是時間還是空間，距離都太過遙遠了。
從寶元二年開戰，到慶曆四年達成“慶曆和議”，宋夏戰爭持續了五年多，但“慶曆和議”距今可是已經足足過去了十二年啊！
隔著關中和漢中，“夏”這個國家對於他們這些蜀地士子而言，也實在是太過陌生，陌生到連個模糊的印象都沒有，更遑論以此為題洋洋灑灑地來寫一篇策論。
不管是大宋還是蜀地，如今都已承平日久，少有人議論兵戈之事，所以對於策論的押題，更是從來沒有過“禦夏之策”這個選項。
——換句話說，這題嚴重超綱了！
陸北顧餘光掃見，方才攙扶他的兩名士子已是麵如土色，其中一人更是連硯台都打翻了，墨汁潑灑在青衫下擺，洇出一片狼狽的黑色。
“肅靜！”
學正一聲厲喝，考場重新歸於寂靜，隻剩下紙張翻動的窸窣聲。
眼下，不管這些士子心裡怎麼罵娘，硬著頭皮寫，他們也得寫一篇策論出來交卷。
陸北顧垂眸研墨，腦海中關於北宋與西夏的史料如走馬燈般流轉。
第一次宋夏戰爭，三川口、好水川、定川寨三次大規模戰役，都以北宋失敗而告終，而目前西夏雖然暫時服軟，兩國處於和平期，但其狼子野心卻從未消弭。
接下來還會先後爆發四次宋夏戰爭，其中尤以宋神宗五路伐夏最為著名，而因為宋夏戰爭的資料太多，所以現代史學界的研究成果也可謂汗牛充棟。
陸北顧蘸了蘸墨略一沉思，便有好幾種不同的思路湧現出來。
不過，相比於那些老生常談，他更想寫點真正超越這個時代見識的東西。
此時心中想著事情，他的手腕懸停於硯台之上，墨塊在硯台上推拉，這個動作讓身旁的學子投來詫異目光......尋常人研墨都是來回畫圓，哪有這般推拉的？
陸北顧卻恍若未覺，打好腹稿以後便提起了筆。
這些不自然的小細節他都可以慢慢融合記憶改正，當下重要的是其實是注意“避諱”，以及規避一些現代人下意識會犯的錯誤，寫策論的時候可彆整個“北宋”“西夏”的稱謂出來。
此時，考場上的其他士子也都陸陸續續地動筆了。
知縣李磐踱步走在他們中間，不時駐足旁觀，但眉頭卻是越來越緊蹙。
絕大部分士子，壓根就不知道夏國的地理位置在哪，少部分對夏國有點概念的，寫出來的策論也是看著慷慨激昂，實則狗屁不通。
就比如這個名叫何聰的。
“夏者，西陲蠻夷也，當效漢武故事，發大軍犁庭掃穴......”