學校把分班的任務交給我，還發了一張登記表，就沒有了下文。可我真的就隻認識老二班的同學們。文藝彙演時其他四個班都是大合唱，誰知道誰呀?二百多人就像一把遊戲棒，“嘩”一下散了，要我火眼金睛去挑出彩色的棒來，真難為人。那時候並不像現在的戲劇學院，舞蹈學校等文藝圈，考官一坐，對著一大群蜂擁而至的考生們挑東撿西，神氣得很。可此時此刻這是在師範學校，大多同學不願意將文藝當飯吃。
一開始還很順利，正像我們老二班樂隊的鄭同學說的那樣：“分班好，從此沒有了算計。”
“應該是沒有了數學課。”
他與嗩呐劉都非常爽快，立馬報名新三班，他們說：“在文藝班才會有快樂的節奏！”
當然，手風琴維琪與小提琴文秀也願意，也就是說我們文藝班的中流砥柱——樂隊的主要幾個同學們，不用我吹灰之力，就把他們的名字，很鄭重地寫在文藝班的第一批名單裡了。
後麵，大嗓門楊同學，會跳舞的小華、小芹與革新等，他們都是很擅長表演的，我也一一寫上去了。
革新告訴我，他猶豫過，因為麗琴報名了理科班，他也想去，他考慮了一個上午，才告訴我說：“就到文藝班吧，理科畢竟是太枯燥了。”我性急慌忙地記上了他的名字，並沒有去猜度他的猶豫中有什麼含義。直到後來畢業了，他與麗琴結了婚，我才恍然大悟。
接著，是戚禎來報名，她說：“文藝班與文科班其實對我來說都差不多。因為你，一個善良的人，我決定報文藝班了。”當然，我很快就寫上了她的名字。
她接著就推薦了一個男生，一個帶著眼鏡，高高的，很斯文的上海男同學。她說：“這是爰平，他也想報名文藝班。”
我很吃驚地看著他：“你是幾班的？我怎麼以前沒有見過你？”
戚禎替他回答：“他是靖安縣五班的，上學期末就已經坐在我們班後麵了。”
我又問了一句：“你會什麼樂器？”
爰同學十分乾脆，他說他什麼文藝細胞也沒有，隻是因為文藝班會好混一些……
“他的意思是因為文藝班會比文科班多學習一些藝術方麵的內容！”
戚禎就是戚禎，馬上打斷了他的“混”字調，給出一個站得住腳的理由，“他從小學過小提琴，文藝班更適合他，也可以重拾小時候的夢想。”
於是，名單上又多了一個名字。其實爰同學的“混”字是個大實話，有那麼一些人是抱著這種想法來報名文藝班的。
美女阿蘭來報名了，還有那個會拉二胡的上海人曹同學也來報名了……
可是，小範進來對我說，要把她的名字劃掉，因為她的好朋友被招進了籃球隊，她也想去，反正不喜歡文藝，來三班不過是做個“靠邊站”的人，既然如此，呆在哪個班不都是一樣。聽說一班已經有了二十個上海人了。
我一聽就緊張，我們老二班的蔡，薑等同學，文體都活躍的人，他們可是要我去努把力爭取的，此刻，他們在哪兒？
我覺得自己太大意了，這個組班不就是“招兵買馬”的事嗎？我這麼坐在教室裡守株待兔……結果“兔子”呀“馬”呀都跑到彆的地方去了。
不！我馬上跳起來，拿著那份名單，急急地跑出教室去找人，求賢若渴，得有個“渴”的樣子吧？
我“如饑似渴”地衝去的地方就是籃球場。籃球場上又是那幾個運動員，我站在場邊看著，一聲不響，可心裡有個聲音在無可奈何地對我說：可能已經來晚了一步。
果然，蔡同學對同伴們揮揮手，跑到我麵前，掏出手帕擦汗，對我說：“找我吧？”
“嗯，”我把手裡的名單遞給他，“報個名吧。”
他不接，這名單是什麼，他一清二楚，馬上就很抱歉地說：“我們幾個籃球隊員都去了一班。”
“可不可以不去？”我一臉的失落與無奈，掙紮著說。
他還是那個表情，歉疚但是堅決，“身不由己……其實，在寒假前，阿龍（七五屆留校的體育沈老師）就已經與我們說好了的。”
我無語，心裡很難過；他也無語，有點過意不去……
他的同伴在叫他了，他隻好對我說：“我是左鋒，在這個籃球隊裡，隻有我一個。”說著，轉身就奔進了運動的熱浪裡。
我好不容易才明白了，你就是“渴死了”看來也求不到這幾個“賢”了……原來我們老二班那塊糕，早就有人感興趣，一不小心被人切掉了一塊，是很有生氣的一塊。這次，連最會支持我的蔡同學回答得也那麼斬釘截鐵，……我隻好悻悻然走開了……
還好，就在教學大樓的通道上，我碰到了三個很活躍的人，她們是老一班的。
一個瘦瘦小小的，長得很漂亮，一個高高大大的，很健談。還有一個也很高，可身材苗條，挺秀氣的。三個人一看就是上海人，她們都是來找我報名文藝班的。
我剛才被潑了一頭冷水，還在懵懂之中，現在卻又被一團熱情給包圍了。個子高大一點的人第一個說話，她告訴我：她叫燕芬，小個子是凱麗，一班的文娛委員。她們倆在進高安師範之前都是上高縣泗溪公社宣傳隊的，那是個很值得她們自豪的宣傳隊，聽說在宜春地區裡小有名氣。她敲揚琴，凱麗是前台演員。旁邊那個美女也趕緊自我介紹：“我叫玉蓉，就是在高安縣插隊的。會唱歌。”
我一邊很高興地記上她們的名字，一邊心裡在想，還好，我們與一班交換了三個人。
燕芬還給了我一個信息，聽說老五班有個從小就在上海市少年宮跳舞的人，叫秀芳。
這下我又“如饑似渴”了，到處去找秀芳同學。找到她時，她正在五班教室裡，靜靜地看數學書，做題目。
她對我的渴求一句話就堵住了：“花要開在合適的地方……”
我的眼睛瞪大了，還沒有等我找到合適的話來解說一下，她就又接著說：“不要誤會，我認為自己缺的是理科知識，這比音樂舞蹈更吸引我。”
但是，我還是很想開口說服她一句，沒話找話，語無倫次：“是的，我也是這麼想的，我也覺得我們更需要強化理科的學習，可是，你是有文藝特長的……”
她乜斜了我一眼，馬上打斷了我的話說：“你跟我不一樣，你已經是箭在弦上了，那你就發你的箭，而我，要發我的箭，各發各的更妥當。”
她其實是在我心裡發了兩支箭：一是從她的話裡，我掂出了分量，分明覺得我們這個文藝班不值得她感興趣，二是她認為現在我們更應該投入精力的是理科。
我心裡很痛，然而，我不得不承認她是對的。
對我來說，文藝是快樂之源，但是也是時光的黑洞，而數學就不一樣了，每一個知識點，都像是最難積攢的“珍珠”，沒有老師指導，這些“珍珠”就在科學知識的大江大海裡，不是說想拾就拾得到的。不趁著年輕時候去努力奮鬥一番，那些“珍珠”一生就再也積累不起來，或者說是徹底荒廢了。“學了數理化，走遍天下都不怕。”這句名言還一直在我心裡橫亙著……我這麼一蹉跎，以後如何走天下而不怕呢？我已經忘了眼下積累名單是最急迫的了，一個人呆呆坐在教室裡，猶豫不決，彷徨失措……
老二班的好幾個人，包括上舞台順手順腳的張同學，他們對我說就留在二班了，我呆呆地說“好”。
那個一天都不知躲在哪裡的林苗，這時闖進來對我說：“我報名文藝班可以嗎？”我居然麻麻木木地也說“好”。嘴裡是說了，卻沒有記在名單上，因為本沒有打算招她進來。她卻一蹦三跳地跑出去，到處說她報名成功了。
這時，遊老師進來了。他本就是個很心細的人，見我呆頭呆腦地看著手裡的名單，就大約猜到了我的一半心思。
“小汪，你過來。”我跟他到了教室外麵，我們老二班第一天鋪路的地方。
“我知道你並不想分班，”遊老師開門見山，一句點中了我猶豫之心的那個漩渦。我馬上點點頭，可還是很迷茫，一顆心依然在灰暗的空野中飄忽……
“普師班的優點就是，各門課都可以學到一點，但也是缺點，因為什麼都隻學到了皮毛。”我又點點頭。
遊老師真不愧是個優秀的老師，他繼續點撥我：“可是，你的文藝才能發揮出來了，學校認為可以成立文藝班，所以你既不能到理科班，也不可能到文科班了。是不是要放棄理科？是不是要削弱文科的學習？把側重點放在文藝上？這就是你不能決斷的難題吧？”
“對！”我重重地又點頭說是！
“人生的道路上，這是個關鍵時刻了，”遊老師說：“選擇理科還是文科？先回答這第一個題目，我覺得你應該選擇文科。因為二十五歲的年紀，還在數學初中水平線上，你這一生都已經很難走得更遠。而文科可以學習一輩子，什麼時候開始都不算晚。藝術方麵，也需要天才加童子功，你當然是不夠的，但是，你具有一定的創造力，這難能可貴。”
遊老師突然歎了一口氣，“唉，我也十分想留下你在二班，結果，學校跑在前麵，把你安排在了文藝班。也好，”他斷了一下再繼續：“反正你可以在文藝班自己抓緊時間學習文科內容，尤其是古代漢語。”
我除了點頭還是點頭，遊老師幫我在灰黑的地帶裡點了一盞燈：“選擇”！
遊老師見我聽進去了他的話，就扯開話題問我：“文藝班報名的人多嗎？”
“不多，”我這會兒搖搖頭了，也有點迷茫，“好像要來文藝班的人並不多。”
“是的，現在名單上大多就是我們老二班的一批人吧？”遊老師調侃起來：“我們二班被你和一班瓜分了。”他笑得很開心，但是也含著許許多多的不舍，“活躍的，有點特色的，都給搶走了，留給我也是個難題，現在的新二班，我必須重新開始。”
這下，我不知道是該點頭還是搖頭了，如果我是遊老師，一定心裡很亂，多好的一個班呀，就這麼散夥了。我尷尬地笑笑，又尷尬地皺眉頭……
那天晚上，我躺在床上碾轉反側，在做著這輩子的第一次鄭重“選擇”。
說是選擇，還不如說是在準備放棄，而且是不由我分說的放棄！看來，我這輩子此時此刻就隻得對“走遍天下都不怕”的學科說再見了。突然，我想起了庫前小學的褚老師，她說過我，不要什麼都抓在手裡，一定要學會抓主要矛盾。對，好像我手裡的燭光亮了許多……我得認清自己腳下的路了……一咬牙，放棄吧！