其實兩個人也說話了，不過他們說的大多數是正事。
比如今天晚上大隊裡分魚和蓮藕，魚他們家不缺，但蓮藕卻是不可多得的菜，做糖藕，藕粉，都是很不錯的一道甜品。
但除了這些正事，江瓷和周明禮就不會再說其他的了。
這可不像以前，從穿書到現在，芝麻大點的小事兒他和江瓷都能聊半天。
或者飯後教兩個孩子拚寫，連用鉛筆畫出個周陽周苗沒見過的汽車兩人，都能延伸一下邁凱倫720s和保時捷911哪個動力更好。
當然，關於這個話題江瓷更有發言權，因為這兩輛車她都有。
而今天江瓷和周明禮說完正事之後，就各自拿了碗筷去刷，兩人站的涇渭分明，天還沒黑，江瓷領著周苗認數字的漢字，周明禮揪著周陽讓他背昨天教他的拚音的最後五個聲母。
周陽學的不好，兩眼淚汪汪，‘s’了半天，想不起來最後兩個是y還是。
聽著周苗，“五，六，七，八……”讀的越來越順暢，周明禮對周陽死亡凝視。
周陽哆哆嗦嗦，一邊嗚嗚哭，一邊“嘶……衣……嗚……嗚嗚嗚，爸，我背下來了，嗚嗚嗚……”
周明禮麵無表情，“現在背韻母。”
周陽的天塌了，嗷嗷大哭啊，他背不出來。
他一下子就撲到江瓷的身上，一邊哭一邊告狀，“爸欺負小孩兒！”
江瓷正教周苗呢，聞言也沒多想，隨口說了一句，“周明禮，你耐心一點。”
說完，江瓷就愣了一下。
她扭頭看向周明禮，隻見他整個人都籠罩著陰翳，看向她的目光不善。
他們這幾天涇渭分明的分工很符合江瓷心中所想的合作，周明禮沒有多問一句，也未曾有埋怨，是一個十分合格的合作者。
這樣的分工合作對江瓷來說理應十分滿意。
這是她提出的要求，她要將其推行下去，江瓷沒有理由說什麼。
可不知道為什麼……
江瓷皺了皺眉頭，心口總覺得有些不舒服。
很快江瓷將其歸咎為習慣。
人很難適應養成的習慣發生改變。
江瓷和周明禮一起穿書，這些天幾乎每天都在一起，一起聊天，一起閒談，一起教兩個孩子，一起勞動。
這些天的相處時間比他們以前三年見麵時間加起來還要多。
習慣是一件相當可怕的事情，它就像是六月的梅雨天，每年光顧，每天滲透，讓人習慣它的存在，接受它的影響，無聲無息的融入人的生活。
江瓷和周明禮彼此都在不著痕跡的影響彼此的存在，習慣彼此的相伴。
想要割舍掉這個習慣，過程相當難熬。
江瓷斂眸，拍周陽，“給你製定的學習計劃你有認真執行嗎？”
周陽嗷哭的動靜一停，接著又開始乾嚎起來。
江瓷無情的說，“哭也沒用，如果你學不會，你的木手槍就會被收起來。”
周陽兩眼淚巴巴的，看親媽也是一臉堅決，終於心不甘情不願的回到周明禮的身邊。
小家夥垂頭喪氣，不想木手槍被收走，那就得好好學習。
他又回到周明禮的身邊，老老實實的背韻母，
江瓷看著周苗歪歪扭扭的在紙上寫一二三，沒去看周明禮，隻說道，“陽陽學習專注力不行，你要是覺得不耐煩，你教苗苗，我來教他。”
周明禮聽著周陽指著ui讀成iu，額頭的青筋就開始跳，他道，“不用。”
聞言，江瓷也就沒有再繼續說什麼。
兩人今天的談話止步於此，院裡隻剩下周陽和周苗學習的聲音。
好像缺了什麼東西，耳邊安靜得連蛙鳴都顯得聒噪。