學院教室
“今天講道教的起源。”
隨著講台導師的發言，林葉澤，張黎軒開始了他們在學校之外的第一場課堂。
不得不說，學習除外的事情他們還是非常認真的。
二人坐在最不顯眼的地方，但林葉澤眼睛上的光芒卻能讓所有人都注意到。
他隱約覺得，道教，帶給他一種奇妙的感覺。
而且，平常他也愛看關於道教類的動漫，自然而然，在所有人對這堂課都毫不在意時，唯獨他豎著耳朵，傾聽著課堂。
台上的男導師也隻是想簡單說幾句就抓緊結束這堂課，沒想到竟還真的有人會認真聽。
見此，他表情微微一怔，繼續開口，
“道教至今已有一千多年曆史，是由我國老子創始而逐漸發展到現在。
什麼是道？”
說著，他在黑板上畫出了一幅有山和一群動物的畫。
“老子和莊子把“道”作為萬物規律，以此為基礎定為道教的基本神學理論體係。”
隨即，他推了推眼睛，舉起攥著粉筆的手指向了中間一個呼呼大睡的男生。
“接下來由這位同學舉一個關於道教的例子。
除我介紹的道教人物之外，還有哪位道教人物。”
但具體指的誰，所有人並不知道，因為睡的人並不止一個。
眾人互相看了看，沒有一個人敢站起來。
“咳咳。”
導師咳嗽一聲，“就是你，王向陽同學，你來回答一下。”
但是，王向陽此刻還是在睡夢當中，渾然不知自己被點了名。
“彆睡了，老師叫你呢。”
見狀，在他旁邊的同學拍著他的後背，小聲提醒，他才懵逼的醒了過來。
“發生什麼事了？”
王向陽看了看其他人，直到把視線轉移到講台上，才看到導師一直在盯著自己。
“嗯？老師，怎麼了？”
“王向陽同學，請你起來回答一下老師剛剛提出的問題。”
上一秒還在睡覺的王向陽怎麼知道他問了什麼，隻能尷尬的撓了撓頭。
“讓你舉一個關於道教的人物。”
就在這時，旁邊的男生再次提醒了下他。
但王向陽跟這個男生卻互不相識，不過當下這情況也管不了這麼多，他感激的看了一眼男生便站了起來。
“東漢末年，國家腐敗，百姓生活在水深火熱之中。
在這亂世裡，憑空出現了一個可以稱為道教代表人物的角色。
此人正是張角。
早年時，張角和倆個弟弟一直在過著乞討的生活，但在陰差陽錯下學會了治病和道家仙術。至此救濟蒼生，隨後更是創建了太平教。
不過他的早逝，也讓原本規模龐大的太平教跟過山車一樣，一順下墜，很快便完全消失在社會當中。”
哪知，剛說出幾句，周圍中便傳來了稀約的嘲笑聲。
“這兄弟是搞笑的吧？
但凡學過曆屍的誰不知道這個？還不如說不知道，真是上去丟人。”
聽此，王向陽絲毫沒有憤怒的表情，反倒還一臉自然的看向講台說，“這位同學說的對，我倒也想下來，你幫我問問老師答不答應？”
“你？！”
反被譏諷的男生主動站了起來，但王向陽卻看都沒看，隻是在看著導師。
“這位同學？你也想回答嗎？”
導師裝作不知情的對站起身的男生問道。
見狀，男生尷尬的擺了擺手，猶如吃了翔一般，青著臉坐了回去。
“其實那位同學說的也沒錯，張角這個人，我們都知道。”
他怔了一下，嘴角不自然的突然抽了幾下。
“起義失敗其根本就是缺乏先進的階級領導和係統的組織結構。領導人過早去世，繼任者缺乏足夠的威望及能力維持組織。
雖然本次課堂內容是道教，但我為什麼會講張角起義呢？
剛開始說過，張角是在百姓生活慘苦的情況下創立了太平教。