“都說禮尚往來，那我也送周姑娘一樣東西吧！”
寧浩見韓子立剛好背著行囊出來，便說道：“子立，筆墨伺候！”
啪嗒！
韓子立驚的行李都掉在了地上，激動的渾身發抖，他知道寧浩肯定又文思泉湧了。
果斷從……
韓子立這才想起他現在是個窮逼，哭喪著臉道：“爺，我的文淵盒跟銀子都被女飛賊盜走了，我都準備去懸鏡司告狀的……”
“我有！”
寧浩將腰間的銅鏡扔給韓子立。
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這跟文淵盒是一樣的用法，韓子立激動地從裡麵拿出紙墨筆硯，搬來桌子，很快就準備完畢。
“爺，是想到什麼詩詞了？我現在兩條腿都在抖……”韓子立雙腿發顫。
千萬彆又是什麼鳴府鳴國的佳作。
不然天下讀書人都要被壓的死死的……給大家一條活路啊！
寧浩沒有說話，執筆沾墨，當即就書寫起來：
“紅豆生南國，春來發幾枝。”
“願君多采擷，此物最相思。”
字跡飄逸，賞心悅目，宛如一幅藝術品一樣。
當~
當~
詩成的刹那，這首寧浩搬運來的王維的《相思》詩，在文字具現下，才氣彙聚，直接引動了天地共鳴。
這又是被文道認可的一首天音二響的貫府詩。
“沃日……”
撲咚~
韓子立一屁股呆坐在地上，爺實在是太牛逼了。
出口成詩。
落筆也成詩。
雖然沒有三響、四響，但是鳴國之後還能立馬接著天音二響的貫府詩詞，足以稱為文道‘小聖人’了。
周綺羅也呆呆地看著這一幕。
寧公子這是寫了什麼？竟然感天動地了。
是送給自己的嗎？
她的心，此刻如小鹿般怦怦亂撞。
……
與此同時。
永安州內的幾大書院的文鐘，又一次響徹起來，驚的那些留守書院的學士頭皮發麻。
他們連續守在文鐘閣中，已經數不清文鐘這是響了多少次了。
總之……文鐘表麵都已經有了裂痕。
再來幾下，可能文鐘就要爆炸。
各大書院中。
夫子帶著學士們，早就準備好了筆墨，隨時準備抄錄下來感悟。
但很快，這些夫子和學士就呆愣住了。
“沒有顯化文字，這是大儒有真跡留下。”
“哎，太可惜了！”
“如果是誦讀出來的，我們也能夠沾光啊，這是永安州萬千學士之福啊！”
眾夫子跟學士失落無比。
本以為又可以撿漏。
沒想到永安州的這位大儒，竟然選擇的是書寫下來，以真跡的形式留存。
這就導致他們想感悟都做不到。
除非觀摩真跡。
效果更加一級棒！
……
寧浩的這首《相思》寫完之後，迅速題名，同時留下自己的名字，這樣可以壓製異象。
這樣一來，隻有他希望讓詩詞爆發異象，這詩詞才能爆發異象。
也就是說，現在隻有天音二響，證明有貫府佳作誕生，但卻沒有天地異象的產生，因為被寧浩留下了名字，有他的意誌在裡麵。
可惜他還沒有刻錄代表他的文人章子，不然還可以跟詩詞中的才氣建立感知。
這樣一來的話，誰動用他的真跡，他也能感知的到。
關鍵時刻，還能化成儒術護體，他也能夠察覺危險，可借用文印，直接隔空殺敵。
這是寧浩從文道真解上學到的知識。
花裡胡哨的，但特彆頂用。
寧浩決定去京城之後，也要刻印一個專屬於他的文印。
聽說文印要加上文位身份。
比如書院聖院的讀書人，就是‘仁者寧浩’，如果將來提升文位，文印也會隨著更新，彰顯讀書人高貴的身份。
甚至，如果學士有貫府鳴州的佳作，聖院還會特賜聖印，在文位上加上相應的身份。
以他為例，就是：‘貫府鳴府鳴國傳世天驕仁者寧浩。’
當然，如果還要再加上懸鏡司的身份，寧浩猜測可能就是：‘貫府鳴府鳴國傳世天驕兼懸鏡司天刑使仁者寧浩。’
如果是朝廷官員，文印刻的就是官位，比如他以後成知府大人了，文印就是‘知府寧浩’。
皇室子弟又不一樣，皇子則是帶排序的，比如大皇子的文印是‘大皇子某某，二皇子則是‘二皇子某某’。
當然大禹皇帝的玉璽則是‘受命於天，既壽永昌’，沒有名字，因為……全天下僅此一個。
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