第311章巡演？
次日清晨，天色剛剛破曉，我便迫不及待地從睡夢中醒來。揉了揉惺忪的雙眼，望著窗外那已經高高升起、散發著耀眼光芒的十點多鐘的太陽，慵懶地伸展了一下身體，仿佛全身的筋骨都得到了舒展一般。
我順手拿起放在床邊的手機，準備查看一下今天的消息。然而，屏幕亮起的瞬間，一條讓我震驚不已的信息映入眼簾——竟然是杜晗他們即將離開的消息！這突如其來的消息讓我大驚。
我手忙腳亂地給杜晗發去消息，急切地詢問他為何如此匆忙就要離去。不一會兒，杜晗罵我真是大驚小怪，跟個傻缺似的！
馬上就要開學了，行李還在家裡亂七八糟地堆著呢，再不回去收拾，到時候怎麼帶著大包小包來學校。
聽到這個解釋，我稍稍鬆了一口氣，但心中仍有些不舍。接著又追問：“那你們是什麼時候的車？”
過了片刻，何洛回答說：“下午三點的車……我們都是。”
想到即將與這幾個byd分彆一段時間，我不假思索地說道：“那我去送送你們吧。”
誰知，薑浩立刻回絕道：“得了吧你，你還是安安心心地陪著你的女朋友好好在家享受二人世界吧，我們幾個自己能搞定，就不用麻煩你了。”
“行吧......其實我也就是隨口那麼一說，客氣客氣而已，趕緊滾走吧！”
“你是煞筆嗎？”
……
好不容易口頭送走了那幾個難纏的祖宗之後，我剛想鬆一口氣，誰知這時葉茜的消息就傳了過來。當我瞥見那條消息時，瞬間瞪大了雙眼，心中不禁湧起一股不好的預感。
就在此時，一陣敲門聲響起，原來是蘇玥來了。她輕輕地推開房門，滿臉笑容地注視著我，但不知為何，這笑容讓我感覺有些毛骨悚然。
“收到消息了吧？”蘇玥開門見山地問道。
“沒……沒有啊。”我故作鎮定地回答道，同時心裡暗暗祈禱能夠蒙混過關。
然而，蘇玥顯然並不相信我，她挑了挑眉說道：“還嘴硬呢？”
說罷，我急忙伸手想要點擊刪除那條消息，可無奈手速還是太慢了，被眼疾手快的蘇玥一下子逮了個正著。隻見她迅速奪過我的手機，毫不留情地將屏幕懟到了我的麵前。
這下子，我再也無法逃避，隻能硬著頭皮直視這條名為“高校巡演”的消息。
蘇玥見狀，十分不解地問我：“怎麼彆人都爭破頭想去參加這個活動，你卻表現得如此抗拒呢？”
我苦著臉抱怨道：“實在是太麻煩了！”
蘇玥安慰我說：“又不需要你掏錢，像演出費用、道具製作還有人員交通等等這些方麵的開銷，統統都不用你來承擔。”
但我依舊堅定地搖著頭說道：“你不懂......太麻煩！”說完，還輕輕地歎了一口氣。
聽到我這番話後，站在一旁的蘇玥急忙回應道：“哎呀，哪裡會有什麼麻煩呢？場地我們早就已經幫你找好了呀。”她一邊說著，一邊用手比劃著，試圖讓我相信事情並沒有那麼複雜。
我抬起頭來，目光直直地盯著正在極力勸說我的蘇玥，疑惑地問道：“你為什麼會對這件事這麼上心？”
隻見蘇玥微微一笑，眼神裡透露出一絲期待和興奮，回答道：“因為你能夠擁有這樣一個可以充分展示自己才華的絕佳機會，我當然希望你能夠發光發熱，一切都順順利利的啦。難道不是嗎？”
緊接著，蘇玥像是怕我還有顧慮似的，繼續補充道：“不僅如此哦，關於宣傳方麵的工作我們也全都替你安排妥當了。無論是是引人入勝的宣傳視頻拍攝剪輯，甚至連媒體報道等等各個方麵的宣傳推廣支持，我們可都是下足了功夫喲。不管是互聯網上的廣泛傳播，還是社會媒體的深度報道，又或是各大網絡平台的全力推送，所有這些資源都會為你的演出助力加油！”
聽完蘇玥滔滔不絕的介紹，我稍稍停頓了一下，然後若有所思地說道：“嗯......可是我覺得像這種規模的巡演活動，肯定是需要相當數量的人提供支持才行啊。”
這時，蘇玥臉上立刻綻放出燦爛的笑容，仿佛早就料到我會提出這個問題一般，迅速回答道：“放心吧，包括演員、導演、編劇、燈光師、音響師在內的所有相關工作人員，我們都已經為你協調到位並且給予最大程度的支持了。”
我不禁有些驚訝地張大了嘴巴，喃喃自語道：“不是？......難道說我竟然是最後一個才知道這些情況的人嗎？”
“阿歡真棒！一下子猜到了！”
麵對蘇玥這般哄騙，我一時間竟無言以對，隻能無奈地翻了個白眼，表示自己的無語。
然而，我並沒有就此罷休，而是絞儘腦汁想要再找出一些可能存在的漏洞或者困難。
於是，我眼珠子一轉，再次開口說道：“那......就算這些都沒問題了，可是平常我還要上課呢，學習任務那麼重，總不能因為這次巡演而耽誤了學業吧？我可得好好學習啊！”
蘇玥早就知道我會這麼問一樣：“這個放心好啦，在整個巡演的籌備階段裡，我們肯定會事先跟學校以及各位授課老師做好充分的溝通與協調工作的。”
“到時候，我們會向他們詳細地闡述關於這場舞蹈劇巡演的具體規劃和日程安排等情況，儘全力去爭取得到學校方麵的理解與大力支持。”
“一般來說呢，大多數學校往往都會始終秉持著一種積極鼓勵學生實現全麵發展的良好態度。所以呢，他們應該會願意為咱們參演的學生們提供一些必要的便利條件哦。”
“比如說吧，有可能會準許學生們提前選修一部分相關的課程，又或者專門針對在巡演期間學生們可能會錯過的那些課程內容，來量身定製出一套具有個性化特點的學習方案，以此保證大家都能夠緊緊跟住正常的教學進度不掉隊。”
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