下課鈴響，學生們陸續起身離開。
鄭儀剛收拾好筆記，就聽見徐教授的聲音從講台傳來：
“鄭儀，等一下，去我辦公室一趟。”
他心頭一跳，麵上卻不動聲色，點頭應下：
“好的，老師。”
教室裡很快變得空曠，鄭儀跟在徐教授身後，穿過長長的走廊。
徐教授步伐穩健，一路沒說話，直到推開辦公室門的那一刻。
鄭儀看到王振國正坐在沙發上看文件，聽到動靜時抬起了頭。
“來了？”
王振國語氣平淡，就像在麵對任何一個普通學生。
徐教授隨手關上門，笑著倒了杯茶：
“鄭儀，這是王部長，我多年的老朋友。”
鄭儀恭敬地鞠躬：
“王部長好。”
王振國合上文件，直入主題：
“你在課上提到的‘三層裁量標準’，有沒有具體的實施細則？”
這是一道考題。
鄭儀沒有急著回答，而是稍微思考了兩秒，然後說：
“王部長，如果真要製定細則，我認為應該先找到幾個試點地區做壓力測試。”
“哦？為什麼？”
王振國目光銳利。
“因為執法場景千差萬彆，坐在辦公室裡想出來的細則，很可能會在基層實踐中變形。”
鄭儀語氣真誠。
“與其匆忙出台，不如先小範圍試錯，再逐步推廣。”
王振國微微挑眉，看向徐教授：
“你這個學生，很務實。”
徐教授笑而不語。
王振國站起身，從公文包裡取出一份文件，遞給鄭儀：
“下個月省裡要召開‘行政執法規範化研討會’，這是預備議題。你看看，有什麼見解？”
鄭儀接過文件，快速瀏覽一遍。
這是關於基層執法裁量權的改革方案，署名“省委組織部調研組”，級彆明顯高於普通學生能接觸到的範疇。
這是一場即興考核。
他深吸一口氣，目光落在第三條上：
“‘建立執法裁量負麵清單’這個思路很好，但可能會讓基層執法人員畏首畏尾。”
王振國眼神一閃：
“怎麼說？”
“負麵清單隻告訴執法者‘什麼不能做’，卻沒告訴他們‘可以怎麼做’。”
鄭儀指著文件。
“我認為應該配套‘正麵指引’，列明在各類複雜情況下，如何合法且合理地處置。”
辦公室裡陷入短暫的沉默。
王振國忽然笑了，對徐教授道：
“老徐，這孩子比你當年強。至少沒那麼書呆子氣。”
徐教授哈哈大笑：
“所以我才專門推薦給你。”
王振國拿起茶杯抿了一口，語氣平淡，讓人聽不出任何的情緒。
“鄭儀，你最近在準備公務員考試？”
“是的，筆試在下個月。”
鄭儀回答得乾脆，沒有多餘的修飾。
“筆試之後呢？有什麼打算？”
“如果通過，就全力準備麵試；如果沒過，就找份律所的工作，明年再考。”
王振國輕笑一聲，放下茶杯：
“律所？不打算繼續走體製？”
“考公是我的首選，但不會‘隻’考公。我始終認為，職業路徑應該有多重準備。”
王振國看了徐教授一眼，點了點頭：
“你這學生，倒是不鑽牛角尖。”
隨後，他從西裝內袋取出一張名片，遞給鄭儀：