桃山之上沒有桃樹，齊先生把小書院建在北山坡上，書院落成的那天，齊先生開心的的跑到山崖邊衝著山下喊道：
“願桃李滿天下”！
許是齊先生的喊聲傳的太遠，村子裡的老族長手撫長須
哈哈大笑著高聲讚了句：
“好一座桃山”，
於是上京城北的這座小山有了名字：“桃山”。
桃山上的小書院裡求學的，大多是貧苦人家的孩子，齊先生教學不收銀錢，隻接受米麵菜蔬之類的生活所需。
孩子們來求學識字，奉上兩枚雞蛋也可以當成三五日的束修，有時娃娃們自己編上一個籮筐，紮上一把掃帚就能帶著小蒲團來學字。
孩子們喜歡齊先生，齊先生不止教授先賢文章，還教授一些生活裡的小常識，比如如何找到北，如何在沒有火種的情況下升起篝火，如何喝到乾淨沒有雜質的水。
孩子們喜歡圍著齊先生問來問去，齊先生也不惱，總是笑嗬嗬的與孩子們將問題講解清楚，遇到自己也不懂得也會坦然的告知，希望孩子們將來自己去尋求答案。
每當日落偏西時，齊先生結束了一天的課業，總會站在門口送彆每一個孩童，回到小院裡取出當天的食材，熬上一罐粥，撿著合適的食材自己做上一個小菜，時不時的開心哼上幾句奇怪的小調，日子過得平和寧靜。
山上的夜晚很安靜，桃山說起來不能算作是座山，隻是丘陵起伏的一座高坡，山下是上京城北的一個村落，村子裡的村民大多以種田為生。
坐在山上抬頭是繁星點點，低頭是田野纖陌，蟲鳴蛙叫村落裡時不時傳來的犬吠聲，彆有一番情趣。
齊先生坐在院落裡的竹椅上，端著手中的茶碗。斯哈的喝了一口茶水，
‘’嘿，就是這個味道，明天再試試用炭火熏製的紅茶，也不知道方法對不對，“哎呀，書到用時方恨少呀！”
自嘲的歎了口氣又嘿嘿的笑了聲，起身回屋取了一把竹簫出來，將寬大的衣袖向上挽了一圈，端起竹簫湊在唇邊，試著吹奏了幾個音，抬頭看了看天上的月亮，曲子還未響起，一屢淡淡的相思就掛在了臉上。
婉轉悠揚的簫聲融入濃濃的夜色裡，似故人歸來，似遊子離去，交織著牽絆著的是割舍不斷的相聚相離，曲音漸落歸於沉寂，齊先生抹了一把臉
“吹個曲把自己搞得上頭了！”
說完比了個手勢，臉上擺出一副冷漠的表情，斜眼望天配合著嘴裡的話語‘請叫我，莫得感情的殺手’。
對嘍，這就是我們備受尊崇的齊先生，姓齊名鈺字惜辰，一個樂天知命的讀書人。
太陽升起時，公雞已經通報了時辰，習慣了早起的齊先生開始了一天的日常，一套虎虎生風的拳腳過後，臉上擦著泡泡，嘴裡不停呸呸呸的齊先生結束了早間的鍛煉，一碗清粥，一個煎蛋。
吃過早飯的齊先生走進書齋，講課的書齋沒有課桌座椅，十幾個小蒲團，一塊塊白色的小石板。取過抹布，端來一盆清水，趴在木板鋪就的地上，拱著屁股從前向後的擦拭。
乾淨整潔是齊先生的日常習慣，將每個角落都收拾的一塵不染後，齊先生換上了長襟儒袍，走到小院的門前開始迎接今日來求學的孩子們。
每天上學的孩童並不相通，有很多孩子早早就成為了家裡的勞動力，放牛割草做些大人顧及不到的農活，來學堂也是趁著空閒來湊趣。
每每真的學了一個字，或是會書寫自己的名字，那就會滿村莊的吆喝成了讀書人，家裡的長輩總會帶上臘肉或是一小袋的糧食來感謝。
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