但即便如此，禮部的其他官員也隻能乾瞪眼。
畢竟這位不但地位高、資曆深，還特彆懂得分寸，要是得罪了他，恐怕不用他說什麼，你的上司就得跪下賠禮道歉了。
所以，這幾天胡惟庸過得逍遙自在，簡直是太舒服了。
甚至，他還覺得這種一邊摸魚一邊看彆人忙得團團轉的日子，竟然讓他感到一絲奇妙的滿足。
天哪，這種明目張膽帶薪摸魚的感覺，真的很爽！
不過，摸魚的日子終究不會持續太久。
果然，眼看科舉臨近，終於有禮部官員來找胡惟庸了。
其實也沒彆的事，隻是讓他審查一下考題，並派遣各地的監考官罷了。
沒錯，全國各地的考試都是由禮部派人前去監考的。
考題也是由禮部事先準備好的，再送往各地。
所以，這些都需要提前在禮部審核。
而作為名義上的主考官，胡惟庸不僅要審查，還得簽字確認。
沒他的簽字，這事就無法進行。
胡惟庸心裡清楚得很，自己手頭的這份考題絕非為童生試量身打造。
若真照此施行，簡直是對士子們的羞辱，就像把高考中最難的部分硬塞進小學生的試卷裡，後果不堪設想。
這不是得罪幾個考生那麼簡單，簡直是製造混亂。
幾位副考官擬好的題目擺在胡惟庸麵前時，他例行公事般地瀏覽了一遍。
嗯，經典經義題、公文撰寫、作詩，無一不是沿襲傳統。
這類題目不追求創新，隻求穩紮穩打。
世人雖常批評科舉製度死板枯燥，但曆史上確實找不出更公平的晉升途徑。
胡惟庸掂量著手中的考題，深知經義題旨在檢驗士子對經典的理解深度，同時窺探其核心思想與邏輯思辨能力。
這不是單純背誦就能過關的，也不是簡單翻譯文言文就能滿足要求，到了科舉層次，考察的重點轉向了實際能力和性格修養。
公文寫作更是如此，即便到了現代公務員考試依然保留著類似項目。
隻是明朝的公文格式和措辭都有嚴格規範，這同樣是能力測試的一部分。
畢竟一旦通過殿試成為進士，立刻就要麵對行政事務，而大明並無專門的官員培訓機製，所以科舉必須迫使考生提前掌握這些必備技能。
學不會？那就彆妄想入仕！
審視眼前試卷，對照以往科舉試題，胡惟庸覺得總體還算中規中矩，符合他的預期。
然而還不夠完美。
儘管這些題目已初具明代晚期八股雛形，但整體難度偏低。
這絕對不行！
雖然胡惟庸定製的完整試卷僅適用於會試階段，但眼下童生試之際，也得讓士子們提前體驗一番高難度內容，讓他們感受下真正考驗的分量。
不然豈不是辜負了自己曾經寒窗苦讀的意義？
想到這裡，胡惟庸放下試卷說道：
“此題穩妥周正，並無明顯瑕疵，諸位皆是經驗豐富的長者，胡某並無異議！”
這句話剛出口，那些副考官們的嘴角幾乎都要咧到耳朵邊去了。
看似評價不高，可偏偏這種評價才最為真實。
畢竟這不是撰寫華麗文章，非要追求卓越非凡、立意深遠、吸引眼球才行。
若能得到“穩妥周正”“無明顯瑕疵”的評價，他們已經心滿意足。
未來某一天升官時，這評價或許就能派上用場。
然而，眾人道謝之後，胡惟庸又補了一句：
“如此，胡某再添一道題，置於末尾！”
“若有人能答出此題，評閱時可提升一等；若未能答出，亦無需降低等級！”
話音未落，他便提筆疾書，在試卷後的空白處迅速完成。
此刻，因試題保密規定，留在職房中的全都是此次科考的相關人員。
他們對科考流程再熟悉不過，然而，當他們目睹胡惟庸所寫的題目時，一個個目瞪口呆地盯著他。
看著自己寫出的題目，胡惟庸滿意地放下毛筆。
他抬頭看著眾人驚愕的表情，假裝不知情地問：
“諸位似乎對本官此題有所不滿？”
“無妨，胡某並非固執之人，雖承蒙聖上信任擔任此次恩科主考，但這差事非我一人所能獨攬。”
“諸位皆是此次恩科的一員，有任何意見儘可直言！”
眾人看了看試卷，再看看一臉真誠的胡惟庸，簡直被堵得說不出話來。
胡大人，您這話誰能信啊？
這不是明擺著告訴我們，您這個主考官的位置背後站著皇帝嗎？
還威脅上了？
看著職房裡那些驚訝不已的禮部官員，胡惟庸傲然一笑，攤手說道：
“諸位覺得本官此題如此不堪？”
此言頗為尖銳。
眾人不約而同地搖頭。
然而臉上的怪異神情始終未變。
大家心中隻有一個念頭：這位大人，這次恩科之後，恐怕這輩子都沒希望當主考官了。
直到此刻，眾人才意識到，胡惟庸之前在禮部常掛在嘴邊的那句“隻想吃喝玩樂逍遙一生”，或許並非戲言。
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否則，誰能如此狠命地刁難這些士子？
看看眼前的題目吧，一乾官員都情不自禁地打了個冷戰。
若是在他們科考之時看到這般詭異的試題，恐怕許多人當場便會崩潰痛哭。
然而，要說這題目違反規定或觸碰禁忌，卻又確實沒有。