“你這也太有效率了吧？易少尉。”
青年士兵沒想到這探索類的水星星技先是讓自己學上了。
現在還在回程路上，這個【秘銀之瞳】回了城牆區他肯定是能學上的。
“包的，自用的技能產出就是快。不過因為我媽一直沒出星境，沒教上我媽倒是先教上學長你了。”
【安神太效率了！】
“我是說你才覺醒幾個月就產出傳奇的冰雪之心和踏雪歸霜了，這又掏出一個秘銀之瞳，我當年這個年紀還在和隊友不知道在哪裡小打小鬨呢。”
他哪裡能不信易長安的技能創造能力？這位可是給了所有海王星星能者一顆看清風雪的心和一雙能走遍海王星星境的腳啊。
“冰雪之心和踏雪歸霜是開山軍和星尋軍剛需啊，不然我應該也不會急著完善吧。主要是覺得寫論文麻煩，儘管這個也賺錢，但是來錢慢，過程枯燥，還是探索星境來的刺激。
我手裡有幾十個待產出的技能，多是雛形，半成品和完善的隻有幾個，這個秘銀之瞳是能用的半成品，畢竟溪境河境品質的研究我目前做不了。”
易長安倒不是為了裝才這麼說的，畢竟她有係統，係統的技能圖鑒很完善，她有係統的幫助，創造技能快得很。
也就是兩篇論文發完得到認可以後，她的本體收到了係統的提示。
【創造海王星星技冰雪之心並發表論文，獲得五技能點】
【創造海王星星技踏雪歸霜並發表論文，獲得五技能點】
【技能點：316】
“多少？幾十個？”
網友們和青年士兵的反應是一樣的。
“近百個，我沒詳細數，但差不多是這麼個數。”
【《近百個》《沒有詳細數》】
【安神不愧是安神】
【我們還是太保守了，原來有一百多個啊】
“那你還考什麼核啊，乾脆回去多造點技能造福人類吧，你很需要這點考核分嗎？易少尉。”
【《你還考什麼核啊》《你很需要這點考核分嗎》】
意識到自己似乎是說錯話了，他又補了一句：“什麼檔次考核，還讓我們易少尉親自上場。”
【《什麼檔次的考核》《還讓我們易少尉親自上場》】
【ok啊，我的互聯網嘴替】
【這個考核檔次低了】
“倒不是我需要考核分，是我隊友需要考核分，畢竟我都能手搓新技能了，高考要是筆試不是高分那不就成笑話了。
就是覺得高中就發論文還是太突兀了，彆人前綴都是某某大學，就我是高中，還是在軍方發論文前綴好看，少尉，多帥啊。”
【安神，你的關注點好像不太對】
【我們和那些教授看中的創新技能，安神好像不太在乎】
【彆說，你還真彆說，少尉確實帥啊】
“這是問題嗎？這不是問題啊。”
【《這是問題嗎》《這不是問題啊》】
【一手自問自答，讓我們北江大學學長玩明白了】
“我考核跟度假似的，讓我度度假怎麼了。”
【《讓我度度假怎麼了》】
【太有實力了，安神】
“嗯？我有一計，等我元旦返校就叫我導師勸學校特招保送你，保送就不用考核考試了。”
【思路打開！】