她正想上前問問是怎麼回事，桑塔急急忙忙地趕了過來，對赫斯塔說“有您的電話！
好像很急！”
赫斯塔比了個OK的手勢，就近找了個連著同一條電話線的房間，臨了對司雷說了聲“你在這兒等我一會兒”
，司雷欣然應允。
赫斯塔離開後，十一立刻回到了自己的拚圖大業之前，司雷也重新走到琪琪身旁，半蹲下來：“你在做什麼？”
“我在抄書。”
琪琪說，“是昨天看過的繪本。”
“可以給阿姨看看嗎？”
“好啊。”
琪琪笑了一下，牽著司雷往旁邊的矮桌那裡走，兩個老師看見了司雷，目光接觸時順勢問好，司雷也與她們點頭致意。
琪琪坐回了自己的小凳子，司雷則在她身旁席地而坐。
她看了看琪琪正在抄寫的內容——一本第兒童繪本裡的詩句，這本書用第三區語寫就，小朋友可能是在用它來學語言。
這本本子看起來很厚，司雷拿在手裡，又問：“我可以往前翻嗎？”
“可以。”
琪琪有點不好意思，一方麵她覺得司雷總是征詢她同意的樣子好像有點小題大做，但另一方麵，她又很喜歡這個阿姨這麼做。
司雷開始翻頁。
她有些好奇地翻閱著這個小女孩的摘抄本，果然，這裡麵有很多日常生活用語，諸如「衛生間在哪裡」「這是什麼花」「我不喜歡吃羅勒」這樣的句子堆在一起，旁邊偶爾會有一些詩意的句子——多半也是從彆的什麼書上摘下來的。
突然，司雷讀到一句與所有摘抄都格格不入的話：當我們處在困頓的情形中，卻依然能夠幫助彼此，這就是我們文明的起點。
司雷指著它，看向身旁的孩子：“……這是你從哪本書裡看見的？”
“不是從書上看的，”
琪琪說，“是前天晚上聽到小鶴姐姐跟其蓁姐姐聊天，小鶴姐姐說的——她說她小時候看過一本人類學的書，彆的都不記得，就記得這一句。”
琪琪抬起頭：“我就也記下來了。”
司雷發出了一聲歎息。
“是很有道理的話，阿姨也要記下來。”
……
房間裡，赫斯塔接起了電話：“喂？”
“最近過得好嗎，簡？”
一個完全陌生的男聲響起，那聲音中似乎還夾雜著微妙的電流雜音。
“你哪位？”
“哈哈，你猜。”
一般來說，赫斯塔會選擇掛電話，然而，儘管這個聲音如此陌生，它的節奏，它說話的方式，卻令赫斯塔感到了一陣微妙的熟悉。
赫斯塔站在原地，一邊努力回憶，一邊慢慢地抓緊了聽筒。
“我猜你最近應該過得很好，”
那個聲音說，“至少很精彩，你做了很多你想做的事情，有些很大膽，很冒險，有些很聰明，很巧妙，甚至可以稱得上是智慧，可我有一個問題要問你，簡……”
那個聲音停頓了片刻。
“在今天，在你的農場，你還憤怒著嗎？
“你還抓著，你的憤怒之矛嗎？”
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