入秋時，清溪學堂收到了京城寄來的雕版農書，封麵燙著暗金的“鄉野農事錄”五個字，扉頁還貼著按察使手書的序言，字裡行間滿是對清溪孩童的讚許。圓覺把農書攤在學堂的青石桌上，孩子們圍著看，指尖輕輕劃過書頁裡自己寫的種麥段落，眼裡亮得像盛了星光。
這日午後，貨郎趕著馱滿貨物的馬隊來學堂，馬背上除了尋常雜貨，還多了幾個纏著粗布的木盒。“是山外鎮子的藥鋪掌櫃托我帶來的，”貨郎擦著汗笑道，“說看了農書裡的藥材辨法，想請孩子們畫些標本圖，往後藥鋪收藥，也能少出錯。”圓覺拆開木盒，裡麵裝著上好的宣紙與鬆煙墨，還有一小包烘乾的金銀花——是掌櫃特意留的，說泡著喝能清火氣。
孩子們聽說要畫標本，比往日上課還積極。天剛亮就跑到藥圃裡，小心翼翼地摘下薄荷的葉片、甘草的根須，坐在老槐樹下仔細描畫。圓覺也搬來小凳，在一旁教他們調墨：“辨藥要準，落筆也要實，每一片葉脈、每一道根紋，都連著山外人的安危。”有個紮羊角辮的小姑娘，為了畫準蒲公英的絨毛，蹲在田埂上看了整整一下午，直到夕陽把蒲公英染成金紅色，才一筆一畫落在紙上。
沒過多久，藥鋪掌櫃親自來了清溪。見了孩子們的畫，他捧著宣紙的手都在抖：“往年收藥，總怕認錯了害了人，如今有這些圖，心裡就踏實了。”他還帶來個消息，說鄰縣的藥農也想學著種藥材，問清溪能不能派些人去教。圓覺想了想，把孩子們畫的標本圖整理成冊，又挑了幾個熟悉藥性的少年：“你們去的時候，記得帶些麥種，告訴藥農，藥材旁種些麥子，能護住土地的肥力。”
少年們出發那天，全村人都來送。圓覺把師父的鐵念珠取下來，拆出三顆鐵珠，分給領頭的少年：“遇事彆慌，像這鐵珠一樣沉住氣，記得早去早回。”少年們把鐵珠攥在手裡，趕著馬隊往山外走，馬蹄聲噠噠，像敲在每個人的心尖上。
日子一天天過，枇杷樹的葉子落了又綠，清溪學堂的名聲也越傳越遠。有從京城來的畫師，特意來畫孩子們讀書種麥的模樣；有江南來的商人，想把清溪的枇杷茶與藥材賣到更遠的地方。圓覺卻還是老樣子，清晨陪著孩子們晨讀，午後在藥圃裡除草，傍晚坐在槐樹下敲木魚，隻是書架上的書越來越多，案頭的標本圖也疊得越來越厚。
這年冬天，雪下得格外大。圓覺正坐在學堂裡整理書信，忽聞村口傳來馬蹄聲——是之前去鄰縣的少年們回來了。他們裹著厚厚的棉襖，臉上凍得通紅，卻笑得格外燦爛：“鄰縣的藥材種活了！麥也收了好收成，藥農們還讓我們帶了新磨的豆子，說給學堂煮粥喝。”
圓覺接過少年遞來的布包，豆子還帶
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