逐光而行：在科技交流中搭建合作橋梁
在科技這個日新月異的行業裡，經驗就如同一張“通行證”，聲譽則宛如一封“介紹信”。這是我曆經多年風雨所領悟到的真諦。
回首往昔，我投身於科技管理與科技合作領域已長達數十年之久。起初，我隻是一個初出茅廬的“新手”，跟隨著經驗豐富的老同事們四處奔波，參與各種項目。然而，歲月如流，在不斷地學習和實踐中，我逐漸成長為一名能夠獨當一麵的“老兵”。
在這漫長的職業生涯中，我所積累的不僅僅是寶貴的經驗，更是在行業內贏得的廣泛認可。無論是在技術談判桌上，我都能憑借敏銳的洞察力，精準地把握雙方的需求，促成合作的達成；還是在團隊管理中，我能夠遊刃有餘地協調各方資源，確保項目的順利推進；亦或是在商業合作中，我始終堅守誠信原則，以可靠的信譽贏得合作夥伴的信賴。
而這一切的成就，都源於我始終堅信的一句話：“做事先做人”。正是秉持著這樣的信念，我在工作中始終保持著真誠、負責的態度，用心去對待每一個項目、每一個合作夥伴。也正因如此，許多企業和同行都對我充滿信任，願意與我攜手共進。
隨著科技行業的快速發展，各類科技人才產業交流展示會在全國各地遍地開花。這些展會有的設在繁華都市的國際會展中心，展廳裡擺滿了最新的科研成果，來自全球的科技企業、投資機構彙聚一堂；有的辦在新興科技城市的產業園裡，聚焦當地特色產業，邀請高校、企業、政府部門共同探討發展路徑。而我，常常會收到這些展會主辦方的邀請，有的通過郵件發來詳細的議程安排，有的打來電話誠懇地介紹展會需求，還有的主辦方負責人特意來學校拜訪，希望我能帶領團隊參加。
“您對行業趨勢的判斷準，帶的團隊專業，有您在，展會的交流效果肯定更好。”一位展會主辦方負責人這樣說。麵對這些邀請，我從來不會輕易拒絕。在我看來，每一場展會都是一個“橋梁”——一邊連著學校的科研成果，一邊連著市場的需求；一邊連著高校的人才，一邊連著企業的崗位。帶領團隊參加展會，不僅能讓學校的成果被更多人看到，還能學習其他高校、企業的先進經驗，為學校的科技合作尋找新的機會。
2023年秋天，我收到了上海國際科技成果轉化博覽會的邀請。這次展會聚焦“人工智能與實體經濟融合”，邀請了國內外200多所高校、300多家企業參展。接到邀請後，我立刻開始籌備，首先和學校人工智能學院、計算機學院等相關學院溝通，篩選出15項具有市場潛力的科研成果；然後組織團隊成員排練路演，從PPT製作到產品演示，每個環節都反複打磨；出發前，還特意召開了動員大會，告訴大家“我們不僅是成果的展示者，更是學校的代表，要拿出最好的狀態”。
展會開幕那天，我們的展位前擠滿了人。團隊裡的年輕老師負責演示智能機器人的交互功能，工程師們耐心解答企業代表的技術疑問，而我則忙著和參展的高校專家、企業負責人交流。有一家來自深圳的科技企業，對我們的“工業智能質檢係統”很感興趣，當場就提出要深入合作。為了儘快推進合作，我在展會期間就安排雙方團隊進行了三次對接，從技術參數到合作模式，逐一敲定細節。展會結束後，這家企業還專程來學校考察，最終簽訂了為期三年的合**議，共同推進係統的產業化落地。
這樣的故事，在我參與的每一場展會上都在上演。在蘇州的“生物醫藥產業對接會”上，我們促成了學校藥學院與當地藥企的合作，共同研發抗腫瘤新藥；在成都的“農業科技成果博覽會”上，我們的“智慧農業灌溉係統”被推廣到當地10多個農業園區；在西安的“硬科技產業論壇”上，我們與3家企業達成了人才聯合培養協議，為企業輸送了20多名專業技術人才。
有人曾經好奇地問我：“都快到退休的年紀了，怎麼還像個年輕人一樣四處奔波呢？這樣到底圖個啥呢？”麵對這樣的問題，我總是麵帶微笑地回答道：“我所圖的啊，就是能夠親眼看到學校的科研成果真正地落地生根，開花結果；就是能夠為年輕一代搭建起更多合作的橋梁，讓他們有更廣闊的發展空間。”
每次帶領團隊參加完展會回來，我都會感到無比的欣慰和滿足。因為在展會上，我們不僅展示了學校的科研實力和創新成果，還與眾多企業和機構建立了良好的合作關係。看著那些原本隻是意向的合作項目逐漸變成了實際的項目，看著年輕的同事們在與各方的交流中不斷學習、快速成長，我心裡就像被一股暖流填滿，充滿了成就感。
這種成就感，並不是來自於個人的名利，而是源於對教育事業的熱愛和對年輕一代的期望。我希望通過自己的努力，能夠為學校的科研發展貢獻一份力量，為年輕一代的成長提供更多的機會和幫助。隻要能夠看到這些成果和成長，我覺得所有的奔波和付出都是值得的。
薪火相傳：在時代浪潮中見證成長與變遷
“長江後浪推前浪，一代更比一代強。”這句流傳千古的名言，如今在我眼前的學校團隊中得到了生動的詮釋。
回首這幾年，目睹著學校團隊的點滴變化，我心中不禁湧起一股感慨。經過一輪又一輪的人員精簡，如今留在崗位上的同事們，無一不是經過層層篩選的精英。他們每個人都擁有獨特的才華和優勢，宛如夜空中璀璨的星辰，各自散發著耀眼的光芒。
其中，有的同事是剛從國外留學歸來的博士，他們帶回了先進的科研理念和前沿的學術知識。這些新鮮的血液注入團隊，為我們帶來了全新的視角和創新的思維方式。他們猶如破曉的晨光，驅散了陳舊觀念的迷霧，引領我們走向更廣闊的科學天地。
還有一些同事，是在科技合作一線摸爬滾打多年的“老兵”。他們曆經風雨，積累了豐富的實踐經驗。這些寶貴的經驗，不僅讓他們在麵對各種複雜問題時遊刃有餘，更為團隊提供了堅實的技術支持和可靠的解決方案。他們就像久經沙場的戰士，無論遇到多少艱難險阻，都能堅定不移地前行。
此外，團隊中還有一部分既懂技術又懂市場的複合型人才。他們猶如橋梁一般，能夠迅速地將技術與市場需求對接起來。他們了解市場動態，熟悉客戶需求，能夠精準地把握技術的應用方向，為團隊的發展開辟出一條通往成功的道路。
在這個充滿活力與創新的團隊中，每個人都發揮著自己的專長，相互協作，共同推動著學校團隊不斷向前發展。正是因為有了這樣一群優秀的同事，我才深深感受到了“長江後浪推前浪，一代更比一代強”這句話所蘊含的無儘力量。
記得有一次，中心來了一位剛畢業的年輕同事小李，負責協助駐外研究院的項目對接。剛開始，小李對工作不太熟悉，在和企業溝通時常常抓不住重點。我看在眼裡，主動把自己多年來整理的“項目對接話術手冊”借給她，還帶著她一起去企業調研，教她如何傾聽企業需求、如何介紹學校成果。慢慢地，小李越來越熟練，不僅能獨立完成項目對接，還創新了“研究院月度溝通會”的形式，通過線上會議及時解決研究院的問題。現在，小李已經成了中心的業務骨乾，還負責帶領新入職的同事，看到她的成長，我打心底裡高興。
除了普通員工，學校各級領導班子也越來越年輕化。這些年輕的領導者們，有著敏銳的市場洞察力和強烈的創新意識。比如中心的新任主任，才41雖，卻有著豐富的科技成果轉化經驗。他上任後，退出了“駐外研究院數字化管理平台”，通過大數據分析實時掌握每個研究院的項目進展、資源需求，大大提高了管理效率；還牽頭成立了“科技合作創新團隊”，整合學校不同學科的資源，針對企業的“卡脖子”技術難題開展聯合攻關。
有一次，我們接到一家汽車企業的需求，希望學校能幫助解決“新能源汽車電池續航裡程短”的問題。新任主任立刻組織材料學院、機械學院、電氣工程學院的專家成立攻關團隊，還親自帶隊去企業調研，了解電池的實際使用場景和技術痛點。在他的推動下，團隊僅用半年時間就研發出了新型電池材料，使電池續航裡程提升了30%。這個項目不僅得到了企業的高度認可，還獲得了省級科技進步獎。
看著年輕領導者們帶領團隊不斷創新、突破，我常常想起自己年輕時的樣子。那時候，我們靠著“笨辦法”，一次次跑企業、一遍遍改方案，慢慢積累經驗；而現在的年輕一代，有著更開闊的視野、更先進的方法，能更快地抓住機遇、解決問題。但不管時代怎麼變，那份對科技事業的熱愛、對工作的責任感，卻是一脈相承的。
隨著學校聲譽的提升，前來洽談合作的企事業單位越來越多。尤其是那些高校資源匱乏、科技力量薄弱的地區，常常會由政府領導帶隊，帶著當地的企業家來學校“取經”。記得去年冬天，西北某地市縣的市委書記帶著20多位企業家來學校，希望能找到適合當地產業發展的科技項目。接待他們時，我詳細介紹了學校的科研成果，還根據當地的農業特色，推薦了“節水灌溉技術”“農產品深加工技術”等項目。為了讓合作更落地，我還安排他們去相關學院參觀實驗室，和科研團隊麵對麵交流。最後，該縣與學校簽訂了“校地合作框架協議”，學校將選派專家到當地指導項目實施，還會為當地培養農業科技人才。
這樣的校地合作案例還有很多。這些年來，學校先後與全國50多個市縣建立了合作關係，通過技術轉移、人才培養等方式，幫助當地發展特色產業、提升科技水平。而我，作為這些合作的見證者和推動者，常常會收到來自各地的感謝信，有的地方說“學校的技術讓我們的農產品賣上了好價錢”，有的地方說“學校培養的人才成了當地企業的技術骨乾”。每一封感謝信，都讓我覺得自己的工作很有意義。
距離退休還有不到一年的時間。我依然會準時到辦公室，整理工作台賬，幫年輕同事解答問題；依然會在接到展會邀請時，主動請纓帶領團隊參加；依然會在看到好的科技政策時，第一時間分享給同事們。有人問我“退休後打算做什麼”，我笑著說“退休不褪色，隻要學校需要，隻要科技行業需要，我隨時願意回來搭把手”。
回首幾十年的工作生涯，從初出茅廬的年輕人到臨近退休的“老兵”，我見證了科技行業的蓬勃發展，參與了學校科技合作事業的成長，也實現了自己的人生價值。這段旅程裡，有加班加點的辛苦，有項目成功的喜悅，有與同事並肩作戰的溫暖，也有追逐夢想的堅定。未來，即使離開了工作崗位，我也會繼續關注科技行業的發展，為學校的進步、為科技事業的繁榮，儘自己的一份綿薄之力。