那天晚上，王老師來九十九班點名找我。有點出乎我的意料。上次一麵之緣，這次主動找我一定有什麼重要事情。
離教室不遠處，王老師說道：“楊之首，昨晚上我夢到了楊老師，他告訴我一定幫幫你，可是我也不知道幫你什麼。我這人不信迷信，但是我還是要確認一下，畢竟楊老師德高望重。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
聽到這裡，我的眼淚差點掉了下來，今天的結果，也許師父已經預料到了，竟然還不忘幫我。
“王老師，謝謝你，我還真有事求您，您看能不能幫我查一下跳樓的那兩個學生的學號和出生日期，陰曆的出生日期最好。”
“我明白了，原來你關心的是縣中的邪數、吉數的秘密，就為這事我必須幫。”
王老師說，他們的“三人小組”也曾獲得很多突破，也知道了相關邪數、吉數的信息，也都告知了校方，可時至今日也不知道是否真的已經解密。
對於王老師的坦誠，有些東西我也如實相告，那就是邪數、吉數的數字以及它來源於陰曆生日之說，黃小善、孟凡良等信息沒敢說。
“楊之首，你是好樣的，為學校做了這麼多。我這人不信邪，但是邪數之說如果依然存在，影響縣中的聲譽，放心，這事就算你不說，我也要調查的。”
三天過後，物理課後李建華神神秘秘的把我拉到教室的後邊說：學校確實存在邪數，聽說今年的考生中學號為“6”的都沒考上。
“楊之首，看起來這事是真的。有人早上看到學校操場南邊的樹上貼著一張紙條，上邊寫著學號為6落榜考生的名字。”李建華說道。
我的腦袋瞬間脹了起來，嗡嗡的。如果這是真的，隻能說明學校的邪數根本就沒有破解！為什麼？我的心在呼喊，臉色變得煞白。
還有一點不明白的是，到底是誰貼的那張紙條，難道這個人知道邪術的秘密？他為什麼要公開這個秘密？為了攪亂學校的秩序？去年也是有人在學校門口公開邪數“6”，看起來，這事不簡單。我自以為破解了邪術的秘密，原來差的好遠。對於明目張膽的張貼紙條，我認為這是在示威！向我示威！
“怎麼了？沒病吧？”李建華擔心的問道。
失態了！我趕緊回到現實中來。“沒事，這事也奇了怪了，怎麼學號6的考生都落榜了呢？”我強打精神，裝做什麼都不知道。
回到班裡，我特意注意張秋萍，直觀告訴我，班長壓力很大，臉色也不好看，估計這事也聽說了。
晚自習，王老師來班裡找我，告訴我那兩個跳樓的學生情況。王老師說，那兩個學生的學號為“6”、“12”，陰曆的出生日期是“1968年8月初7”和“1968年5月初3”。
“楊之首，除了這兩個人，這幾天我對學號6、10、12的考生全部做了調查，30多名學生，平時都那麼優秀，竟然全部落榜，一個都沒考上”。王老師很失落，歎了口氣，接著說道：“看起來，縣中的邪數真的存在了。我是唯物主義者，可是這怎麼解釋？”
這就是現實，那麼的殘酷和無情。站在縣中的夜色裡，我頓感自己是那麼的渺小，甚至懷疑，我自己怎麼能破解縣中的秘密呢？太不自量力了！
我不知道該說些什麼，辛苦知道的那些所謂的秘密在現實麵前一文不值。不知不覺之中，心中騰起憤怒和怨氣。
“王老師，謝謝你，給您添麻煩了。”我感激的說道：“放心，對邪數的破解我不會放棄的。正義一定會戰勝邪惡。”
“有什麼事情需要幫忙儘管說，我也想儘一份力。”王老師離開的時候說道。
那天晚上，我輾轉反側，望著黑不溜秋的宿舍屋頂，思潮洶湧，腦子一片混亂。“邪數”“吉數”“緣分”等詞語在腦海裡波瀾壯闊，似有吞噬靈魂的氣勢。
“哈哈，小三兒，對了，應該叫楊之首，長大了，稱呼上應該尊重點才好，哈哈。”一個空靈的聲音傳來，久久在寂靜的空氣裡傳蕩著。
迷迷糊糊，我瞬間進入了一個混沌的空間裡。
喜歡俗世小三兒請大家收藏：()俗世小三兒書更新速度全網最快。