陳傳依言站定。
成子通走到他背後，用某種手法敲打了一下他的脊背，問“有刺痛、酸麻、腫脹的感覺的麼？”
陳傳回答“並沒有。”
成子通神情輕鬆了點，說“你沒有出現之前我所說的症狀，說明息竅呼吸法你還算適應，異化組織目前也還沒有侵奪你的身體，不過隻要在不停生長，那也是遲早的事，所以先前的呼吸法隻是給你築造一個基礎，下來才是正式開始，你先在這裡等著。”
陳傳說了聲是。
成子通往邊上的一處側門走進去，過了一會兒就走了出來，也是換了一套深褐色的練功服，雖然他臉長得圓潤，可這套衣服換上去，卻是多出了幾分彆樣的氣度。
他走到了場館中間，在一個軟墊上盤膝坐下，並說“坐。”
陳傳找到他對麵的一個軟墊，學他的樣子盤膝坐下，這時他聞到一絲香味，循過去一看，不知道什麼時候擺在那裡的一個香爐點燃了，這香味聞起來十分舒服，讓人心靜神寧，心裡不由想，老師你很有儀式感啊。
成子通朝後麵上方指了指，說“知道這裡為什麼要叫問過堂麼？因為學無止境，需懷有敬畏謹慎之心，學生有過，師父就未必無過了，需得時時自省，所以過去格鬥者就在這匾額之下進行師徒對答，彼此尋問過失。”
陳傳點頭，他也是發現了，這位老師雖然言談舉止很隨意，好像一點不在意那些陳舊規矩，可實際上骨子裡舊時代的烙印很深。
成子通說“所以咱們師生不搞一言堂那套，你有錯，我肯定要指出，可要是我有錯，我說得不對，你認為不對的地方，也一樣可以指出來，那也是對老師好，懂麼？”
陳傳搖頭說“沒有，成老師很好。”
成子通哎了一聲，說“不要這麼說嘛，人總是會犯錯的嘛，我做的不對你一定要提，一定要提。”
在交代過這些後，他也是把神色擺正，說“從今天起，我開始指導你勁力的修煉。教授之前，先要說清楚什麼是勁力。
你已經明白勁力是通過異化組織來發動的了，這是格鬥者主動引導並利用異化組織的第一階段，從開始再到約束住為止，這一個完整的過程，現在我們將其稱之為‘第一限度’，在舊時代，這一步被稱為‘蘊真種’。
當然還有一些認識不明的舊時代宗教教派將其稱之為“養妖胎”，不管怎麼說，自舊時代以來就對這一關極為重視。這是利用異化組織的真正起始，也是支撐你走上上層格鬥術的真正支撐。嗯，你有什麼想問的麼？”
陳傳想了想，說“老師，我在想，如今我們可以用手術還有藥物來刺激或者抑製異化組織，那麼舊時代又是如何解決這個問題的呢？”
成子通說“這麼說吧，根據現存資料來看，以往異化組織持續不間斷增長的事其實並不常見，多數是長長停停，如今這樣的情況是自藻液革命以來才開始逐漸增多的。
至於什麼原因，有人認為是藻液革命後，各種藥物和生物技術頻繁運用所導致的；也有認為純粹是信息交流的渠道多了，認識此類事自然也就多了；還有人認為隻是習練格鬥術的人增加了，這幾種說法其實都有一定道理。
但是你要知道，在熱兵器出現以前，舊時代爭鬥頻發，無論是軍中還是民間，武鬥好手都是參與者，越是身手高死的越快，所以能壽終正寢的其實並不多，有些人根本等不到出現問題就已經沒命了。
另外一個，舊時代無論是帝國中樞，還是民間拳師，都有一套長久總結出來行之有效的辦法，他們會去搜尋符合自己格鬥法的傳人，適應的人留下，不適應的早早淘汰出去了，或者用特殊手法斷絕他們的武道之路，也就變相避免了這種事。”
陳傳點點頭，“謝謝老師解惑。”
成子通說“你還有什麼要問的麼？”
陳傳看向他，自地上站了起來，認真說“學生明白了，還請老師傳授學生勁力法門。”說著，他雙手抱拳，向前一揖。
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