現在農村的平均學曆真的是一言難儘，村裡的孩子讀完小學就已經很牛氣了，初中畢業的那都是妥妥的高學曆人才，在村裡屬於鳳毛麟角的存在，至於高中生，那更是好幾年才能出一個這樣的異種。
一直在聽著倆人談話的大隊長媳婦小聲地嘀咕道：“教個小學要高中生乾嘛，那不是大材小用了嘛，我們大隊還是有那麼兩個初中畢業生的，再說了讀那麼多書乾嘛，最後還不是要種地”
李清風張了張嘴，想要反駁但是不知道從何說起，也不能說大隊長媳婦目光短淺，其他人又不是和李清風一樣的穿越者，沒有上帝視角，誰能知道過不了兩年高考就會重新恢複？緊跟著就是改革開放？
彆說一個農村婦人了，李清風在知青小院說馬上就要恢複高考，這些知青也不會相信，隻會覺得李清風想高考想瘋了。
這年頭就這麼個環境，大隊長媳婦睜著眼睛已經看了二十多年，出生在農村這輩子基本上就隻能以種地為生，現在城裡的孩子又都被送到了鄉下插隊，那麼多農民的孩子又能有幾個跳進城裡的？
“胡說，你個婦道人家哪有你說話的份，孩子多讀書總是好的，總比當個睜眼瞎強吧？”大隊長多少還是有點格局的，開口訓斥了自己媳婦。
可能是李清風的這兩個問題引起了大隊長的思索，懟完自己媳婦後，大隊長沉吟了一番，還是答應了會和大隊裡的各個領導重新商量一下，儘量為知青們爭取一到兩個老師的名額。
當消息傳出去後，大隊的社員沸騰了，一個個怒氣衝衝的上門說理，在自己大隊上建小學就應該讓自己村裡的年輕人去當老師，憑什麼要外人來占這個便宜。
對於上門鬨騰的社員，大隊長將李清風當初問自己的問題拿出來用在社員身上。
讓隊裡人自己教孩子你們放心嗎？
教什麼？教孩子們怎麼種地嗎？
還想不想讓孩子們好好讀書了？
這三個問題問的來鬨事的社員們啞口無言，最後用說隻有知青隻有兩個當老師的名額，剩下的老師都由村裡的年輕人擔任，這才堵住了社員的口，這事就這麼定了下來。
老師的事情確定下來後，就開始為了選擇建學校的地址，既不能占用耕地，也不能距離村子太遠，選來選去還是選在了村裡的老墳那邊。
十個學校九個墳，學校建在墳地上也算是符合國內特色了。
現在地上還有厚厚的一層雪呢，也沒辦法蓋學校，隻能等開春雪化了以後再開始動工。
雖然學校還沒蓋，但是老師考試時間卻是定了下來，十天後會有公社派過來的校長過來大隊上組織考試。
在考試前的十天裡，知青小院的人更是學瘋了，不管是去上廁所還是吃飯，手裡都捧著一本書苦讀。
等到考試那天，所有人報名參與考試的青年都趕到大隊部的會議室進行招教考試。
學校校長是一個四十來歲的中年人，麵相溫和戴著副眼鏡，姓高名義，依照慣例在考試前進行了一場公平公正公開的宣講。
對於校長的講話李清風一點都沒聽進去，隻想著這個學校以後會不會再來一位姓白的女老師
校長的講話還是有用的，這些來考試的小年輕大受鼓舞，雙手都快拍出殘影來了。
語文試卷發下來後，李清風打眼一看，當即就傻了眼，這年頭的試卷還真符合時代特色，課本上的內容那是一點也不考。
試卷上第一道題就是默寫出哪一頁，哪一段的內容。
這讓自己怎麼考？
看著其他人都在奮筆疾書，想都不想的提筆就來，李清風徹底傻了眼，心裡一個勁的痛罵原身是個懶蛋。
(本章完)
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