第二天，林木婉準備好上門禮，就帶著林木宇還有木八和石頭由馮長貴趕車來找王傳福。
王傳福便帶著姐弟二人，來到了青雲書院。書院大門古樸，門前石獅威武，院內青鬆翠柏，書聲琅琅。王傳福深吸一口氣，整了整衣衫，帶著林木婉和林木宇踏進了書院。
經過一番通報，三人被領到了古雲天的書房。
古雲天一見王傳福，便熱情地迎了上來，“王兄今天怎麼有時間過來？”
王傳福直接說道“古老弟，我也不和你藏著掖著，今天來是有事想來麻煩你？”
古雲天招呼王傳福坐下“哦，王兄有事坐下慢慢說。”
王傳福也不客氣坐下來直接說道“那個，木婉木宇過來和院長打個招呼。”
兩個人聽話的朝古雲天行禮“古院長好。”
古雲天點了點頭，問王傳福“這是？”
王傳福直接說道“這是我家的兩個侄兒林木婉和林木宇，今天來是想麻煩院長，看能不能安排木宇這孩子還書院念書。”
古雲天看著做在輪椅上的林木宇一臉為難，不過還是直接和王傳福說道“王兄應該知道書院畢竟是個講究規矩的地方，殘疾之人入學，恐有不妥。”
林木宇聽見這話眼神立馬暗淡下來。
王傳福也知道這種情況不過還是想爭取一下，就繼續說道“我這侄兒雖然殘疾可一直沒有忘記讀書希望古老弟能給個機會。”
古雲天看向林木宇，見他雖然行走不便，但眼中卻閃爍著堅定的光芒，顯然是個意誌堅強的孩子。古雲天暗自點頭，決定給這孩子一個機會。他輕輕捋了捋胡須便問道“小子，你既來求學，便先說說何為‘學問’？”
林木宇略一思索，便答道“學問者，非但書本之知識，更是人生之智慧。學，以求知；問，以解惑。學無止境，問無所不答。”
古雲天聽罷，微微點頭，又問道“那你說說，讀書的意義何在？”
林木宇笑道“讀書，使人明理；讀書，使人開闊眼界；讀書，更使人能修身齊家治國平天下。我雖有殘疾，我可我也希望通過讀書為自己搏一份前程。”
古雲天笑道，“罷了，雖然他的身體有些不便，但他的意誌和才學，卻足以彌補這一切。我青雲書院，願意破格收下他，小子希望你不會讓我失望。”
林木宇立馬行禮“學生定會努力。”
隨後，古雲天叫來自己的長隨吩咐道“讓王夫子來書房見我。”
林木婉在一旁靜靜地看著，見院長收下林木宇也是鬆了一口氣。
古雲天又繼續考教，從詩詞歌賦到經史子集，林木宇皆能應答如流，且見解獨到，令人耳目一新。
經過一番考教，古雲天對林木宇的學識深感滿意。他站起身，走到林木宇麵前，拍了拍他的肩膀，說道“好小子，我青雲書院歡迎你。”
沒多久王夫子就進來了，“院長您找我？”
“嗯，這邊有個學子安排到你班級吧。”
王夫子看了一圈想了一下應該是做輪椅的那個少年當下就想問“這。。。”
不過古雲天不讓他說完就直接說道“去安排就是。”
王夫子隻好應下“是夫子。”
走到林木宇麵前讓他跟自己走。石頭趕緊推著輪椅跟王夫子走。
王傳福見狀感謝了一番，留下禮品帶著林木婉走了。
林木婉雖然有心想去看看林木宇怎麼樣，但也清楚自己一個女子不方便在書院多留當下就跟著王傳福走了。
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