第二天,林木婉準備好上門禮,就帶著林木宇還有木八和石頭由馮長貴趕車來找王傳福。
王傳福便帶著姐弟二人,來到了青雲書院。書院大門古樸,門前石獅威武,院內青鬆翠柏,書聲琅琅。王傳福深吸一口氣,整了整衣衫,帶著林木婉和林木宇踏進了書院。
經過一番通報,三人被領到了古雲天的書房。
古雲天一見王傳福,便熱情地迎了上來,“王兄今天怎麼有時間過來?”
王傳福直接說道“古老弟,我也不和你藏著掖著,今天來是有事想來麻煩你?”
古雲天招呼王傳福坐下“哦,王兄有事坐下慢慢說。”
王傳福也不客氣坐下來直接說道“那個,木婉木宇過來和院長打個招呼。”
兩個人聽話的朝古雲天行禮“古院長好。”
古雲天點了點頭,問王傳福“這是?”
王傳福直接說道“這是我家的兩個侄兒林木婉和林木宇,今天來是想麻煩院長,看能不能安排木宇這孩子還書院念書。”
古雲天看著做在輪椅上的林木宇一臉為難,不過還是直接和王傳福說道“王兄應該知道書院畢竟是個講究規矩的地方,殘疾之人入學,恐有不妥。”
林木宇聽見這話眼神立馬暗淡下來。
王傳福也知道這種情況不過還是想爭取一下,就繼續說道“我這侄兒雖然殘疾可一直沒有忘記讀書希望古老弟能給個機會。”
古雲天看向林木宇,見他雖然行走不便,但眼中卻閃爍著堅定的光芒,顯然是個意誌堅強的孩子。古雲天暗自點頭,決定給這孩子一個機會。他輕輕捋了捋胡須便問道“小子,你既來求學,便先說說何為‘學問’?”
林木宇略一思索,便答道“學問者,非但書本之知識,更是人生之智慧。學,以求知;問,以解惑。學無止境,問無所不答。”
古雲天聽罷,微微點頭,又問道“那你說說,讀書的意義何在?”
林木宇笑道“讀書,使人明理;讀書,使人開闊眼界;讀書,更使人能修身齊家治國平天下。我雖有殘疾,我可我也希望通過讀書為自己搏一份前程。”
古雲天笑道,“罷了,雖然他的身體有些不便,但他的意誌和才學,卻足以彌補這一切。我青雲書院,願意破格收下他,小子希望你不會讓我失望。”
林木宇立馬行禮“學生定會努力。”
隨後,古雲天叫來自己的長隨吩咐道“讓王夫子來書房見我。”
林木婉在一旁靜靜地看著,見院長收下林木宇也是鬆了一口氣。
古雲天又繼續考教,從詩詞歌賦到經史子集,林木宇皆能應答如流,且見解獨到,令人耳目一新。
經過一番考教,古雲天對林木宇的學識深感滿意。他站起身,走到林木宇麵前,拍了拍他的肩膀,說道“好小子,我青雲書院歡迎你。”
沒多久王夫子就進來了,“院長您找我?”
“嗯,這邊有個學子安排到你班級吧。”
王夫子看了一圈想了一下應該是做輪椅的那個少年當下就想問“這。。。”
不過古雲天不讓他說完就直接說道“去安排就是。”
王夫子隻好應下“是夫子。”
走到林木宇麵前讓他跟自己走。石頭趕緊推著輪椅跟王夫子走。
王傳福見狀感謝了一番,留下禮品帶著林木婉走了。
林木婉雖然有心想去看看林木宇怎麼樣,但也清楚自己一個女子不方便在書院多留當下就跟著王傳福走了。
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