廖奎感受到了實實在在的壓力。這是理論的壁壘，是他這個“野路子”高手與科班出身者之間最明顯的鴻溝。
就在這時，一段不合時宜的、帶著強烈節奏感和政治口號的旋律碎片，如同幽靈般在他腦際一閃而過：“……養豬事業就是好，肥豬滿圈金光道！思想紅旗舉得高，科學飼養……”
是《關於養豬的政治思想》的片段！雖然因為昨天完成了任務，今天不會遭受持續不斷的循環播放懲罰，但那該死的後遺症還在！在精神高度集中且遇到瓶頸時，這玩意兒居然會隨機蹦出來乾擾他！
廖奎猛地晃了晃腦袋，像是要把那魔性的旋律甩出去，額角的汗更多了。
“冷靜……冷靜……”他深吸一口氣，知道自己必須改變策略，不能在這些題目上過分糾纏。
他跳過幾道暫時沒有清晰思路的簡答題，直接將目光投向了最後一道，也是分值最高的大題——
“四、論述題30分）：請結合我國社會主義建設的實際，深入論述豬的飼養管理工作中，如何體現和發揚豬的社會主義優越性？”
看到這個題目的瞬間，廖奎先是懵了一下。
豬的……社會主義優越性？
這都什麼跟什麼？豬就是豬，跟社會主義有半毛錢關係？這題目確定不是來搞笑的？
他幾乎能聽到旁邊馬向東那壓抑不住的、低低的咒罵聲，顯然也被這題目給整不會了。
然而，就在這懵圈和哭笑不得的情緒中，廖奎腦海中仿佛有一道電光閃過。他想起了係統技能【群體情緒微弱感染(被動)】。這個技能他一直覺得在人際交往中有點用，但從來沒想過能用在……答題上？
一個大膽的、近乎荒誕的念頭在他心中升起。
既然理論深度不夠，既然科學闡述乏力，那能不能……另辟蹊徑？用點“玄學”？
他回想起在紅星公社時，偶爾聽領導做報告，那些充滿激情、看似邏輯嚴密實則空洞無物，但又能莫名調動人情緒的講話……或許，這道題要的不是科學，而是……“正確”的方向和某種“感染力”？
賭一把！
廖奎深吸一口氣，閉上眼睛，不再去回憶任何具體的科學知識點，而是將全部精神集中起來，試圖調動起那玄之又玄的【群體情緒微弱感染】技能——儘管他並不知道這技能對著一份試卷該如何生效。他隻是在腦海中極力構建一幅畫麵：肥豬滿圈，社員歡笑，糧食豐收，國家強盛……將所有美好的、積極的、充滿希望的元素，與“養豬”這件事強行關聯起來，並注入一種堅定的、不容置疑的信念感。
然後，他睜開眼，拿起鋼筆，蘸飽了墨水，開始在答題紙上揮毫潑墨。他不再糾結於專業術語和科學原理，而是用一種充滿激情、甚至帶著點詩化語言和排比句式的文體，開始了他的“論述”：
“豬，作為一種重要的生產資料和生活資料，在偉大的社會主義建設中，其優越性並非僅僅體現在其肉食供給功能上，更深層次地，它是我黨我軍密切聯係群眾、發展集體經濟、實現共同富裕的光輝典範！一頭豬，從仔豬到出欄，凝聚著勞動人民的汗水與智慧，體現著‘人定勝天’的革命樂觀主義精神……”
他筆走龍蛇，將豬的生長過程與“艱苦奮鬥”、“自力更生”掛鉤；將科學飼養雖然他具體科學原理寫不出多少）拔高到“執行黨的方針政策”、“走又紅又專道路”的高度；將豬糞肥田說成是“循環利用”、“建設美好家園”的生動實踐；甚至將豬的群居習性，都引申為“集體主義精神”在動物界的完美展現……
他寫得自己都有點臉紅，但腦海中那股微弱的、試圖“感染”閱卷老師的意念卻始終沒有停止。他把自己想象成一位正在做重要報告的領導，字裡行間充滿了不容置疑的肯定和澎湃的激情。
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“……因此，我們可以毫不猶豫地斷言，豬的社會主義優越性，就體現在它全身心服務於社會主義建設事業的每一個環節之中！飼養好每一頭豬，就是為鞏固無產階級專政添磚加瓦，就是為實現共產主義偉大理想貢獻一份力量！讓我們高舉毛澤東思想偉大旗幟，將養豬事業進行到底，讓社會主義的豬圈裡，永遠洋溢著革命的歡聲笑語！”
寫完最後一個感歎號，廖奎幾乎虛脫般地靠在了椅背上，感覺比劁了十頭豬還累。他看了看自己寫的這篇東西，通篇充滿了“革命”、“主義”、“光輝”、“典範”等詞彙，具體技術內容乏善可陳，但氣勢十足，情感飽滿他自己覺得）。
“這玩意兒……能行嗎？”他心裡完全沒底。
就在這時，他感覺到係統空間微微一動。是謝薇傳來的東西。他不動聲色地用意念“看”去，是一張疊好的小紙條，和……一個還帶著體溫的煮雞蛋？
他心中一動，趁監考老師不注意，迅速將紙條和雞蛋轉移到自己口袋裡。指尖觸及那溫熱的雞蛋，仿佛也觸摸到了謝薇的關心，讓他因考試而緊繃的心弦稍稍鬆弛了一些。
交卷鈴聲終於響起。廖奎看著自己被收走的、寫滿了“玄學”答案的試卷，長長地籲出了一口氣。
第一場理論考，總算熬過去了。是生是死，聽天由命吧。
他現在隻想趕緊找個地方，看看謝薇給他寫了什麼，然後把那個溫暖的雞蛋吃掉。
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