許長生站在辦公室的金海市地圖前，眼睛緊緊盯著城陽區羅田板塊那片空白區域。
舊案偵破，難就難在時光流逝，很多關鍵痕跡早已被歲月衝刷殆儘，證人記憶模糊，物證也可能因保存不當失去價值。
但舊案也有優勢，前人已經打下了堅實的基礎——當年警方對張長庚的人際關係、社會背景，以及案發前後的人員活動軌跡都做了詳細調查，受害者和潛在嫌疑人的基本情況梳理得十分周全。
案子之所以三十年未破，一方麵是因為綁匪狡猾，反偵察意識極強；另一方麵，也是受限於當年的刑偵技術，沒有監控錄像，dna鑒定技術也未普及，很多線索隻能靠人工排查，難免會有遺漏。
如今許長生重啟調查，無需從頭開始梳理基本情況，隻需聚焦那些當年被忽略或遺忘的細節。
而眼前這張地圖上，城陽區羅田板塊這片被紅色圖釘包圍的空白區域，就是他鎖定的關鍵——這片區域沒有紙條，恰恰就有可能是綁匪的窩所在之地！
這片區域麵積不小，有十幾平方公裡，除了幾個老舊居民小區，還有兩所學校——金海市第十三中學和金海市職業技術大學。
“老師……”許長生喃喃自語，腦海裡浮現出吳忠義之前的判斷——綁匪大概率是有文化、經常寫“閱”字的人，老師正是重點懷疑對象之一。
這兩所學校裡有大量教師，顯然，接下來的調查工作會像大海撈針一樣繁瑣，但哪怕隻有一絲希望，也不能放過。
他拿起電話，撥通了馬衛國和孫怡的分機：“你們倆馬上到我辦公室來一趟，有緊急任務。”
沒過多久，馬衛國和孫怡就快步走了進來。
“許隊，是不是有新線索了？”馬衛國急切地問道。
許長生指著地圖上的城陽區羅田板塊，說道：“你們看，這片區域是當年綁匪刻意避開的地方，很可能是他日常活動的範圍。
這裡有兩所學校，金海市第十三中學和金海市職業技術大學。
吳老之前判斷老師可能是綁匪的身份之一，所以你們兩人各帶一組人，下午就去這兩所學校調查。”
他頓了頓，從抽屜裡拿出兩份介紹信，遞給兩人：“你們跟學校教務處說明情況，出示介紹信，要求他們配合收集從1989年以來所有男性教職工的字跡。
重點關注1989年時年齡在二十到五十歲之間的人，這些人現在可能已經退休，但隻要在學校工作過，就一定有字跡留存。
不管是當年的任課教案、學生試卷批改痕跡，還是述職報告、工作總結，隻要能找到字跡樣本，都收集起來，帶回局裡讓吳老進行比對。”
“明白！”馬衛國和孫怡齊聲應道，接過介紹信，轉身就要出發。
“等等！”許長生叫住他們，叮囑道，“一定要注意方式方法，不要引起不必要的恐慌，也不要打草驚蛇。如果遇到阻力，及時跟我聯係。”
“放心吧，許隊！”兩人說完，快步離開了辦公室。
下午，孫怡帶著一組人來到了金海市第十三中學。
學校教務處主任李敏接待了他們，得知是為了三十年前的一起懸案收集線索，李敏十分配合：“警察同誌，你們放心，我們一定全力配合。1989年以來的教職工檔案都在檔案室保存著，我這就帶你們過去。”
在檔案室，檔案員馬上根據李主任的要求查閱曆年教職工的檔案.......，裡麵有他們的入職登記表、述職報告，還有部分教案和試卷樣本。
她根據1989年時二十到五十歲之間的男性教職工條件，做著仔細的篩選........
與此同時，馬衛國帶著另一組人來到了金海市職業技術大學。
教務處主任韓建是位五十多歲的老教師，得知他們的來意後，歎了口氣：“三十年前的案子啊……時間過得真快。我1985年就來這所學校工作了，對當年的情況還有些印象。你們跟我來檔案室，我幫你們去找資料。”
職業技術大學的檔案室比第十三中學的大得多，檔案分類也更細致。
韓建一邊讓裡麵的兩名檔案員去找1989年以來的教職工檔案櫃，一邊對馬衛國說道：“我們學校的檔案保存得比較完整，不僅有教職工的個人資料和工作記錄，還有當年的會議紀要、教學評估報告，裡麵很多都有教職工的字跡。”
在這過程中，韓建還回憶起當年的一些人和事，和馬衛國聊著。
就在大家忙碌的時候，韓建突然說道：“警察同誌，我想起一件事，不知道跟你們要查的案子有沒有關係。大概是199幾年的時候，我們學校的華國軒副校長曾經收到過一封恐嚇信。”
“恐嚇信？”馬衛國心裡一動，立刻停下手中的工作，問道，“韓主任，您能詳細說說當時的情況嗎？”
韓建回憶道：“具體哪一年我記不太清了，大概是1992年或1993年。那封恐嚇信是匿名的，上麵寫著‘位濟貧，向你借款1000元，希望你照辦，我們不必動殺機’。
華副校長收到信後很擔心，馬上報告給了校保衛科。保衛科調查了一番，沒找到送信的人，也沒發現其他線索，最後就當作惡作劇不了了之了。”
馬衛國停了這個消息很重視，於是馬上打電話把這一情況彙報給了許長生。
當許長生聽到恐嚇信裡那句：“我們不必.......”的時候，一種熟悉的感覺油然而生。
沒錯，在那18張字條中也有一張出現過這樣的表述方式。於是他感到一陣興奮，馬上讓馬衛國問問那封恐嚇信還在不在。
“韓主任，那封恐嚇信現在還在嗎？”馬衛國問道。
“應該還在。”韓建肯定地說道，“我們學校保衛科有存檔的習慣，當年的案件材料都會整理歸檔，放在保衛科的檔案室裡。我這就帶你們去找。”
在韓建的帶領下，馬衛國一行人來到了校保衛科。
保衛科科長聽說了情況，立刻打開檔案室，找到了當年的存檔資料。
在一個標注著“1993年恐嚇信事件”的檔案袋裡，果然存放著一張泛黃的信紙。
馬衛國小心翼翼地取出信紙，展開一看，上麵的字跡雖然有些模糊，但“位濟貧，向你借款1000元，希望你照辦，我們不必動殺機”這句話清晰可見。
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