第199章一起成長
初春時節，鹹陽宮中百花初綻，草木萌發。正值上午時分，陽光溫煦，映照著皇家學堂的朱漆大門，門前銅鑄的麒麟栩栩如生，威嚴肅穆。
學堂內，嬴渠梁端坐高位，身著便服，麵帶威嚴而慈愛的神情。他的長子贏駟已成年，正在朝中學習政務，而次子樗裡疾年僅九歲，正是啟蒙教育的關鍵時期。此刻，小王子樗裡疾端坐在矮幾前，正認真地在竹簡上書寫著什麼，眉頭微蹙，顯出幾分稚嫩的認真。
魏舒作為王後，自然有權陪伴在側。她著一身素雅宮裝，端莊優雅，不時低聲為樗裡疾指點迷津，言語溫和卻不失威嚴。
&34；疾兒，這個字的筆畫順序有誤，應當是先橫後豎。&34；魏舒輕聲指導，聲音柔和卻帶著不容置疑的權威。
樗裡疾連忙改正，認真地重新書寫。他雖非魏舒所出，但自幼由王後撫養教導，對她既敬又畏。
嬴渠梁看著兒子認真學習的模樣，臉上浮現出欣慰的笑容：&34；疾兒，你的字比上月有進步，很好。不過，作為秦國的王子，不僅要有好的書法，更要熟讀經典，明白治國之道。&34；
樗裡疾恭敬地回答：&34；兒臣謹記父王教誨。&34；
魏舒適時補充道：&34；王子不僅要熟讀儒家經典，還要了解法家思想。特彆是如今商君變法正在進行，王子更應該了解變法的意義和內容。&34；
嬴渠梁讚許地點頭：&34；王後所言極是。疾兒，你可明白？&34；
樗裡疾似懂非懂地點點頭，眼中卻流露出幾分困惑。他年紀尚小，對於法家思想這樣深奧的內容，自然難以全部理解。
就在此時，宮女通報：&34；嬿筠娘娘求見。&34；
嬴渠梁略顯驚訝，但隨即點頭：&34；宣她進來。&34；
嬿筠款步入內，向嬴渠梁和魏舒行禮後，目光落在樗裡疾身上，柔聲道：&34；臣妾聽聞王子在學堂讀書，特來請安，望陛下恕臣妾冒昧。&34；
嬴渠梁和藹地說：&34；愛妃有心了。正好疾兒今日學習新篇目，愛妃博覽群書，不如也來指點一二？&34；
嬿筠欣然應允：&34；臣妾學識淺薄，不敢言教，但若能為王子學業儘綿薄之力，臣妾自當全力以赴。&34；
魏舒臉上的笑容微微僵硬，但很快恢複自然：&34；嬿筠妹妹通曉楚地文化，想必能為王子增長見識。&34；
嬿筠落座後，看了一眼樗裡疾正在學習的內容，發現是《商君書》的摘錄。她微微思索，然後輕聲問道：&34；王子可知道楚國的《楚辭》？&34；
樗裡疾搖頭：&34；兒臣不知。&34；
嬿筠溫柔一笑：&34；楚辭乃是楚國特有的文學形式，與我秦國的風格截然不同。楚辭講究言誌抒情，文辭華麗，意境深遠。若王子有興趣，臣妾可以教授一二。&34；
魏舒眉頭微皺，但未出聲反對。嬴渠梁則露出幾分興趣：&34；楚辭確實彆具一格。朕曾聽屈原的詩作，頗為欣賞。愛妃若能教導疾兒，也是好事。&34；
嬿筠見狀，心中暗喜，繼續道：&34；臣妾以為，王子年紀尚小，若隻讀法家著作，恐過於枯燥。不如先從詩詞歌賦入手，培養文學素養，再逐漸深入經典。楚辭恰是很好的選擇。&34；
樗裡疾眼中閃過一絲好奇和向往。相比冰冷的法家教條，楚辭的華麗詞藻顯然更能吸引他這般年紀的孩子。
就在這時，殿外又傳來通報：&34；梓萱娘娘求見。&34；
嬴渠梁微微皺眉，但還是下令：&34；宣。&34；
梓萱一襲粉色長裙，輕盈地步入學堂，福身行禮：&34；臣妾聽聞王子在此讀書，特來問安。&34；她的目光在嬿筠身上停留片刻，眼中閃過一絲詫異和警惕。
嬴渠梁淡然道：&34；愛妃來得正好。嬿筠正在建議為疾兒增加楚辭的學習，你以為如何？&34；
梓萱先是一愣，隨即恭敬地說：&34；陛下明鑒。王子身為秦國皇嗣，理應先精通我秦國的典籍和法度。楚辭雖好，但終究是異國文化，恐怕有違宮中教育傳統。&34；
魏舒聞言，立刻附和：&34；梓萱說得有理。我秦國自有教育傳統，重在務實，培養治國之才。王子年幼，識未廣，若貿然接觸楚國文化，恐有不妥。&34；
嬿筠臉色微變，但依然堅持己見：&34；夫人和妹妹多慮了。文化交流向來有益無害。王子若能兼通秦楚兩地文化，將來治國也能更加包容開明，這對秦國未來的發展不是更有利嗎？&34；
魏舒嚴肅地說：&34；宮中教育有規有矩，豈能隨意更改？況且楚辭多為懷才不遇、憂國憂民之作，言辭激烈，思想複雜，恐非王子這個年紀該接觸的。&34；
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梓萱也趁機補充：&34；是啊，宮規森嚴，教子之事非同小可。楚辭中多有怨憤之詞，若王子年幼習之，恐怕影響性情。還是按照秦國傳統教育為好。&34；
嬴渠梁聽了兩人的話，開始有些猶豫。他看了看嬿筠，又看了看魏舒和梓萱，最終緩緩道：&34；愛妃的建議很有見地，但王後和梓萱的擔憂也不無道理。宮中教育確實有其傳統和規矩，不宜貿然更改。&34；
嬿筠知道自己的提議被婉拒了，心中失落，但表麵上仍保持著得體的微笑：&34；陛下和夫人考慮周全。臣妾隻是一時心急，想為王子的學業儘一份力。若有冒昧之處，請陛下和夫人見諒。&34；
嬴渠梁和藹地說：&34；愛妃無需自責。你的心意朕領了。疾兒的教育自有安排，愛妃若有好的建議，儘可提出，朕會認真考慮。&34；
魏舒臉上露出勝利的微笑，卻故作大度地說：&34；嬿筠妹妹一片赤誠，實在令人感動。王子教育確實重要，我們都是為了王子好。隻是規矩不可廢，傳統不可丟，妹妹明白嗎？&34；
嬿筠低頭應是：&34；臣妾明白。夫人教誨極是。&34；
梓萱在一旁假意勸慰：&34；姐姐不必介懷。王子的教育本就是王後的職責，我們做妃嬪的，力所能及地輔助便是，不可越俎代庖。&34；
這話表麵上是勸解，實則是在強調嬿筠的越位之舉。嬿筠心知肚明，卻隻能強忍怒氣，微笑應對。
嬴渠梁見氣氛有些尷尬，便轉移話題，讓樗裡疾繼續背誦《商君書》。魏舒則一直保持著溫和而權威的姿態，細心指導。嬿筠雖坐在一旁，卻再無插手的機會，隻能默默觀望。
學業結束後，嬿筠起身告退。走出學堂，她的麵容立刻沉了下來。青蘿連忙迎上前：&34；公主，怎麼了？&34；
嬿筠低聲道：&34；魏舒和梓萱聯手阻止我教導樗裡疾，借口宮規和傳統，實則是防備我影響王子。&34；
青蘿憤然道：&34；她們太過分了！王子又不是她們的孩子，憑什麼她們說了算？&34；
嬿筠冷靜地分析：&34；這不僅是教育問題，更是權力之爭。樗裡疾雖非太子，但畢竟是嬴渠梁的親生骨肉。如今贏駟雖是太子，但朝中反對聲浪不斷。若樗裡疾能得到良好教育，未來或有機會與贏駟一爭儲位。魏舒自然不願看到這種情況發生。&34；