這本看似普通的蘇聯中學教材的前任主人，究竟是誰？
一個能同時熟練使用俄文和如此專業德文符號的人，怎麼會出現在這裡？他的書，又為何會流落到廢品站？
林向陽輕輕合上書頁，吹熄了燈，躺在黑暗中。
窗外，月色朦朧。
枕邊是散發著黴味與墨香的“寶藏”教材，腦海中卻盤旋著那驚鴻一瞥的、不該出現的德文符號。
知識的道路已然鋪開，卻似乎比他想象的，更加迷霧重重。
夜色深沉，如同濃得化不開的墨。
林家大屋內，煤油燈早已吹熄，弟妹們均勻的呼吸聲在黑暗中交織，顯露出難得的安恬。
然而，躺在炕上的林向陽，卻久久未能入眠。
他的腦海中，反複浮現著那本蘇聯《代數》教材空白處，驚鴻一瞥的德文符號。
那些符號如同幽靈，穿梭於俄文筆記之間，帶著一種與這本中學教材格格不入的專業與深邃。
它們的主人是誰？
是流落於此的異國學者？
還是某個身懷絕技、卻不得不隱藏行跡的同胞？
這本書，以及它背後可能牽扯的人和事，為何會最終沉寂在廢品站的紙堆裡，又被自己偶然發現？
這偶然的發現，像一顆投入心湖的石子，蕩開的漣漪遠超預期。
它帶來的並非喜悅，而是一種難以言喻的警覺。
在這個年代，任何與“外來”、“隱秘”、“專業”掛鉤的事物，都可能是一把雙刃劍，既能帶來知識的甘霖，也可能引來無法預料的麻煩。
他翻了個身，聽著窗外萬籟俱寂，唯有遠處偶爾傳來幾聲犬吠。
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必須更加謹慎，他對自己說。
這些教材要妥善保管，其中的異常，絕不能讓第二個人知道。
在獲取知識的同時，他必須像愛護眼珠一樣，守護好這個家庭的平安。
思緒紛雜，直到後半夜，他才勉強入睡。
……
次日清晨，天色微明。
儘管睡眠不足，生物鐘還是準時喚醒了林向陽。
他輕手輕腳地起身，沒有驚動弟妹，開始準備早飯，同時也將新得來的“寶藏”教材小心地收攏到炕櫃深處，隻留下一本國內版的物理習題集在手邊。
生活的車輪依舊要向前滾動，外部的威脅與內部的謎團，都不能打斷這份日常的運轉。
灶膛裡的火苗舔舐著鍋底，映照著他年輕卻已顯沉穩的臉龐。
他必須儘快適應新的身份——一名高中生，同時還要穩住“向陽互助組”的基本盤，維係家庭的生計。
曉梅和衛國也陸續醒來。
曉梅看到大哥手邊的習題集，眼睛一亮，湊過來好奇地看。
衛國則打著哈欠，開始例行檢查昨晚歸置好的維修工具。
“大哥，這書上的字，你都認識嗎？”曉梅指著習題集上的一道力學題目。
“大部分認識，有些需要琢磨。”
林向陽溫和地回答，順手用樹枝在灶台邊的浮灰上畫了一個簡單的受力分析圖，“你看，這個小車被推著走，它受到的力有……”
他簡明扼要地講解著，曉梅聽得津津有味，連衛國也支棱起耳朵，覺得這比乾巴巴的識字課本有意思多了。
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