若是普通學生，此刻恐怕早已退縮。
但林向陽不同，他深知這是機會。
他沒有爭辯，而是用一種沉穩而自信的語氣說道：
“陳主任，王師傅他聽到彆人這樣稱呼那位老師傅），我知道這有風險。但我隻需要先看看外部結構和傳動原理，絕不擅自拆卸核心部件。我可以用我掌握的一些機械原理，先分析一下可能的故障點。如果我說得不對，或者您二位覺得不可行，我立刻離開，絕不再提。”
他頓了頓，目光掃過鐘樓基座一處不起眼的檢修小門，繼續道：
“我聽聲音，似乎是傳動齒輪組在某一環出現了卡滯。如果是潤滑不足導致的鏽蝕卡死，或許可以通過局部清理和潤滑解決；如果是某個齒輪崩齒或者軸件彎曲，那可能需要更換零件。但無論如何，總要先確定問題所在。”
他這番條理清晰、切中要害的分析，讓原本一臉不耐的王師傅收起了幾分輕視，眼中露出了驚疑不定的神色。
這小子，說得好像有點門道？
陳主任也再次審視著林向陽。
他想起了孫老師彙報時，提到這個少年不僅懂微積分，對物理、機械似乎也頗有涉獵。
楊廠長的推薦信裡，也隱晦地提到了其“技術天賦”。
或許……死馬當活馬醫？
沉吟片刻，陳主任看了看一臉焦急的校工，又看了看目光沉靜、透著與年齡不符的篤定的林向陽，終於咬了咬牙：“好！就讓你看看！但必須在我和王師傅的監督下，絕對不能亂來！”
“謝謝陳主任信任！”
林向陽心中一定，臉上露出感激的笑容。
王師傅雖然仍有些嘀咕，但還是找來了鑰匙，打開了鐘樓底部那扇狹小的檢修門。
一股混合著鐵鏽、灰塵和陳舊油脂的氣味撲麵而來。內部空間狹窄昏暗，借著從門口透入的光線，可以看到錯綜複雜的杠杆、齒輪和沉重的鐘擺，上麵覆蓋著厚厚的汙垢。
林向陽沒有貿然進去，他先是蹲在門口，仔細觀察著內部的傳動結構，腦海中迅速構建著動力傳遞的路徑。
他指著一處位於中段的齒輪組，對王師傅說：“王師傅，您聽，手動嘗試搖動傳動杆時，阻力到這一塊是不是突然增大，並且伴有輕微的‘哢噠’異響？”
王師傅依言嘗試了一下，臉上訝色更濃：“咦？還真是！你小子耳朵這麼靈？”
林向陽心中更有把握了。
他請求王師傅找來一些煤油、破布和一把小刷子，然後小心翼翼地探身進去，用刷子蘸取少量煤油，仔細地清理那處疑似卡滯的齒輪組周圍的油泥和鏽跡。
他的動作輕柔而精準，仿佛不是在修理一個笨重的機械，而是在雕琢一件精美的藝術品。
陳主任和王師傅在一旁緊張地看著，連大氣都不敢喘。
隨著汙垢被逐漸清除，問題的根源暴露出來——一枚負責傳遞動力的中間齒輪，因為長期缺乏保養，軸承處幾乎被鏽死，並且邊緣有兩個齒牙出現了輕微的變形，與相鄰齒輪齧合時發生乾涉。
“問題找到了。”
林向陽退出來，擦了擦額角的細汗，向陳主任和王師傅說明情況，“軸承鏽死是主因，需要徹底清理並潤滑。另外，這個齒輪有兩個齒牙有點‘蹲’了，需要用小銼刀稍微修整一下形狀，不然以後還會卡。”
王師傅湊過去仔細一看，不由得拍了下大腿：“沒錯！就是這麼回事！小同學，你這眼力可以啊！”
他之前不敢輕易動手，就是怕判斷不準，越修越壞。
接下來的事情就順利多了。