一、追加的難題
供銷社主任的追加要求像一塊巨石砸進水裡，激起層層漣漪。
“還要三種新花樣？！”
“俺們光是趕工就忙得腳打後腦勺了，還整花樣？”
“這不是明擺著為難人嘛！”
嫂子們議論紛紛，學徒們更是急得團團轉。有人甚至小聲嘀咕：“要不，咱退了吧？”
玉華卻搖頭：“機會難得，退了就是認輸。供銷社這是考咱們，咱得頂住！”
二、玉華的靈機
那天夜裡，玉華在煤油燈下翻看舊布料時，忽然靈光一閃。
——既然要花樣，何不結合鄉土特色？
她立刻畫下三種鞋樣：
福字鞋：鞋麵繡一個大大的“福”字，寓意吉祥。
百花鞋：用碎布拚出五彩花瓣，鮮豔又節省布料。
青鬆鞋：鞋麵用深綠色布料，加幾針鬆枝，象征堅韌長青。
嫂子們看得目瞪口呆：“玉華姐，這花樣可真洋氣！”
有學徒興奮地說：“這要是能做成，供銷社的人肯定眼睛一亮！”
三、分工協作
玉華稍作思考，便迅速做出了安排。她深知“福字鞋”需要極其精細的繡工，於是特意挑選了手藝最為精湛的嫂子來負責這一任務，要求每一針都必須精準到位，不能有絲毫差錯。
對於那些年輕的學徒，玉華則安排他們練習製作“百花鞋”。這種鞋子的拚布工作雖然相對簡單，但卻能很好地鍛煉她們的技藝，而且即使出現一些失誤，也不會浪費太多的布料。
而那些經驗豐富的嫂子們，則被分配去攻克“青鬆鞋”。這種鞋子的製作需要穩健的手法和精湛的技藝，隻有這樣才能保證鞋子既大氣又耐看。
為了進一步提高效率，玉華還將整個製作過程分解成了許多小步驟，每個人隻負責其中的一個環節。這樣一來，大家各司其職，工作起來更加得心應手，效率也得到了顯著提升。
沒想到的是，男人們聽說要做新花樣，竟然也主動請纓：“拚布、剪布這些粗活兒就交給俺們吧！”於是，每到晚上，院子裡就變得熱鬨非凡。男人們負責剪布，孩子們則歡快地跑來跑去，幫忙遞線，女人們則專心致誌地繡著鞋子，好一幅其樂融融的“全家總動員”畫麵。
有男人笑著說道：“俺以前可真沒想到，咱這大老爺們兒還能在剪布這事兒上出份力呢！”嫂子們聽了，也紛紛打趣道：“這就叫夫妻搭檔，乾活不累，家裡才有奔頭嘛！”
五、初見成效
幾天後，經過玉華和嫂子學院眾人的努力，三種新花樣的成品終於陸續製作完成。其中，最引人注目的當屬“百花鞋”。這雙鞋子色彩斑斕，仿佛將春天的花園穿在了腳上，令人眼前一亮。當它被放置在院子中央時，立刻引來了陣陣驚歎聲。
“這鞋，怕不是城裡人都稀罕！”有人讚歎道。
“看著都舍不得穿，簡直就是一件精美的擺件！”另一個人附和著說。
玉華聽著這些讚美之詞，心中的一塊大石頭終於落了地。她知道，這一關算是順利通過了。
然而，就在交貨前夕，一個令人不安的消息傳來：鎮上的另一家裁縫鋪也在盯著供銷社的鞋訂單，而且他們還放話說要比嫂子學院更快、更好地完成這批訂單。這個消息猶如一記重錘，讓眾人的心裡都不禁一緊。
玉華眯起眼睛，心裡卻湧起一股不服輸的勁頭：
“咱們不能隻交貨，還得交出驚喜！這仗，咱嫂子學院要打得漂漂亮亮！”
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