體育課後那節課，剛好是語文。
窗外的陽光正好，曬得人懶洋洋的，教室裡彌漫著青春期特有的汗水味和淡淡的困意。
講台上的蔣寒正聲情並茂地解析著一篇拗口的文言文，但陸行舟的思緒，還停留在剛才的操場上。
羽毛球劃過的弧線，陳陽咋咋呼呼的叫喊，以及……樹蔭下那個假裝看書，卻偷偷抬眼的身影……
夏晚秋偷瞄自己的畫麵，還有自己回頭看她的瞬間。
兩個不同維度的視角，在他腦海裡奇妙地交錯、重疊，最終“哢”的一聲，拚接成了一個完整的閉環。
就像兩塊精準的拚圖，找到了彼此。
一個念頭，如同劃破夜空的流星，毫無征兆地照亮了他的靈感宇宙。
他甚至不需要去記憶寶庫裡費力搜尋，那幾行字就自己從靈魂深處跳了出來，帶著特有的韻律感。
他不動聲色地從文具袋裡抽出一張乾淨的空白便簽紙，擰開那支通體烏黑的鋼筆。
筆尖在紙上沙沙作響，一行行鋒銳有力的字跡，悄然誕生：
——你站在橋上看風景，
——看風景的人在樓上看你。
——明月裝飾了你的窗子，
——你裝飾了彆人的夢。
寫完，他吹了吹未乾的墨跡，像是不經意間隨手一放，將便簽紙擱在了自己桌子的左上角。
那是一個“兵家必爭之地”般的黃金位置——既不會顯得太過刻意，又能讓同桌夏晚秋在下意識的轉頭或用餘光掃視時，精準地將其納入眼簾。
做完這一切，他便重新抬起頭，裝作一副認真聽講的模樣，將“獵人往往以獵物的姿態出現”這句話演繹到了極致。
……
下課鈴聲，是學生的福音。
教室裡，瞬間恢複了喧鬨。
“舟哥，走啊，上廁所！”陳陽風風火火地衝了過來，一把勾住他的脖子。
陸行舟笑著被他拖走，故意給某人留出了充足的“作案”時間和空間。
夏晚秋看似平靜地整理著桌麵上的書籍，實則像裝了自動索敵的雷達，鎖定了那張小小的便簽紙。
現在，陸行舟離開了。
她的目光，終於可以“名正言順”地落上去。
隻一眼，她整個人就微微一怔。
好美的詩。
不同於唐詩的工整，也不同於宋詞的婉約，這短短的四句，仿佛用最簡單的白描，勾勒出了一幅充滿了無限想象空間和哲學思辨的畫卷。
這是第一層感受。
緊接著，當她將詩中的意象與剛才體育課上的場景進行關聯時，學霸那顆高速運轉的CPU瞬間完成了“破譯”。
“你站在橋上看風景（我在樹下看書）……”
“看風景的人在樓上看你（他在球場回頭看我）……”
轟！
夏晚秋感覺自己的臉頰，像是被架在火上烤，瞬間就燒了起來。
這個家夥……他……他全都知道！
而最後那句“你裝飾了彆人的夢”，更是如同一支裹著蜜糖的羽箭，精準、溫柔，卻又霸道地射中了她的心靶，在上麵激起了一圈又一圈的漣漪。
原來……我在他眼裡，是“夢”一樣的風景嗎？
她的心跳，在這一刻有些失控，像一頭被驚擾的小鹿，在胸腔裡瘋狂亂撞。
她趕緊收回目光，幾乎是有些狼狽地將視線重新聚焦在麵前的數學題上，用力地捏緊了手中的筆。
她假裝什麼都沒看見，假裝什麼都沒發生。
隻是略微紊亂的呼吸，和遲遲無法下筆的筆尖，徹底暴露了她內心那片已經無法平靜的汪洋。
……
午休時分，王浩如同一個凱旋的將軍，風風火火地衝進了教室。
他手裡還捏著一本剛從書店“搶”來的、帶著新鮮油墨味兒的《知音書客》，徑直奔向陸行舟，像個戰地記者一樣，激動地彙報著最新戰況：
“舟哥！舟哥！我剛從新華書店回來，老板說這期的《知音書客》已經賣瘋了！”
“直接斷貨！我連跑了三家報亭才搶到這最後一本！獨苗啊！”
看著王浩這副狂熱的模樣，陸行舟平靜地點點頭。