當陳凡將規章製度以及分班教學的事情貼在弘毅塾院中時，學童們放課後全都圍在牆邊看了起來。
“分班？彆的地方夫子，不都是一塊兒給咱講課嗎？夫子為啥要分班呢？”謝東陽看著自己的名字出現在丙班於是開口問身邊的同窗。
薛甲秀看到自己名字後開口道：“這還不簡單，讀得好就升級，讀得不好就降級！夫子這是在砥礪我等苦讀呢，不然降了級去，那就丟人了。”
他剛剛說完，卻突然被賀邦泰捅了捅胳膊。
薛甲秀順著賀邦泰的眼神看去，隻見一旁的周炳先臉色漲紅，渾身顫抖。
沒多久，就見周炳先扭頭擠出了人群，朝住處走去。
“活該，夫子講課他不聽，活該他降級。”
“說話不要這麼傷人，周炳先比以前好多了。”
“好多了？好多了為什麼不讀書？天天晚上上茅缸還要人陪著！咱們都這麼大了，羞也不羞？”
“你彆光說彆人，你晚上睡覺看到月光透過樹葉的影子，不也以為是鬼，嚇得睡不著！”
……
此時的陳凡並不知道外麵發生的事情。
他正坐在塾堂內，迎接給孩子“報名”弘毅塾的學生家長。
“陳夫子，在下縣衙快班班頭李進，這是犬子李長生！”
“陳長壽，李長生，倒是跟自家侄子頗有猿糞啊！”陳凡心中暗笑，臉上卻一本正經地點了點頭：“李班頭所來何事？”
李進扶著兒子肩膀諂笑道：“犬子原本在錢家的通揚塾讀書，夫子應也聽說了，通揚塾的錢家大房叔侄一夜之間全都死了，如今通揚塾的夫子就是個童生……”
話說一半，他“哎喲”一聲，作勢去拍自己的嘴：“看我這不會說話的嘴，陳夫子雖也是童生，但畢竟跟錢家那老朽不同，您可是府試案首，將來必是要做相公的……”
陳凡打斷他的話笑道：“李班頭，你是想讓令公子來我這裡讀書？”
“是是是，正是正是！”李班頭連連點頭。
陳凡也點了點頭：“好叫李班頭知道，我弘毅塾雖是初創，但也有規矩，凡生童入學者，先詣山長入狀簾，引疑義一篇，文理通明者請入社學，以杜其泛！”
李班頭聽陳凡的話，每個字都能聽懂，但湊成句子便不懂了。
陳凡隻能解釋：“令公子想要入塾讀書是要我和鄭廩師共同考察後，若是令公子能回答出我們的問題，便可入學，若是不能，則請回吧。”
說白了就是麵試，這東西古今皆有。
比如宋代江西新餘的蒙山書院、建康的明道書院都有相應的規章製度，要求學童入學前要有麵試這個環節。
好的生源才能帶來好的成績，好的成績又能反哺，使得書院招收到更好的生源，從而書院名氣會逐漸擴大，形成一定的影響力。
陳凡不是不招收問題學生。
有教無類嘛。
他這麼做隻是設定一個門檻，到了節骨眼上，遇事也有個借口罷了。
李班頭忐忑地看著兒子跟著陳凡進入了屏風後。
過了一會兒，陳凡笑著對李班頭道：“令公子天資聰穎、資質上佳，已經被我塾正式錄取為丁班學童！恭喜李班頭。”
李班頭聞言大喜，連連對陳凡拱手表示感激。
出了門，相熟的人家便問了：“怎麼樣？”
李班頭自然將陳凡的規矩又說了一遍，隨即把自家兒子腦門拍得“劈啪響”：“還算給老子爭氣，陳夫子說犬子是個讀書的料子！”
說完又把陳凡一頓猛誇：“該說不說，這弘毅塾就是不一樣，就人家這入門的規矩，嗬，了不得，看起來比那通揚塾正規多了！夫子說話也有水平，之乎者也的，咱大老粗也聽不懂，就覺得聽著身子都爽利了！”
“還得是李班頭，孩子爭氣！”
“李班頭當年可惜了，要是讀書，必然也是高中進士的！”
“那是！”
李班頭走後，拉著自家孩子的人群更急了！