“還有【推位讓國】，編製諸侯納貢賬冊。”
“還有，製作九州禹跡、百郡秦並的地圖沙盤，用不同顏色的豆粒表示各州賦稅，然後通過移動豆粒，從而理解【周發殷湯】時的財稅調配邏輯。”
海鯉徹底傻了。
陳凡說得這些，他聽得似懂非懂，但莫名感覺很有意思。
“是不是通過《三字經》，學童又能了解財稅、又學會了收支記賬，最後還能了解周武成湯、天下並秦之類的史學？”
陳凡點了點頭：“可以，我把這種稱之為【鏈式教學】，也就是識字明理→記賬培能→科舉應試→為官有術。”
此時的海鯉臉上早就沒了玩世不恭的戲謔，反而抓著“教案”，一臉鄭重。
半晌後才開口道：“你就不怕那些老夫子們說，【豈有聖賢書中摻雜銅臭】之理？”
陳凡搖了搖頭，開始整理自己的床鋪：“務實之輩，自知我的東西，可以經世致用。”
“而且我認為，蒙學若隻是單純的文字傳承、經義道理，不如給孩子們加上點淺顯的通識教育，這樣以後的他們，就算考不上進士，也不至於成為【五穀不分】的廢人。”
海鯉聞言，沉默不再開口，而是抓著他的教案再次埋頭看了起來。
陳凡見“好奇寶寶”沒了問題，於是便坐到桌子另一邊，拿起《詩經》讀了起來。
正看得入迷，突然鄭應昌開口道：“海前輩，你是天監十一年湖廣鄉試的舉人公？”
陳凡聞言抬起頭來看向他。
海鯉的簡單情況，楊廷選大概跟他說過，但鄭應昌又是如何知道的？
難道？
這海鯉很有名？
海鯉聞言抬起頭來笑道：“我確實中了那年的鄉試，但我不是舉人。”
“嗯？”陳凡有些聽不懂了。
鄭應昌眼中卻有異彩連連，連忙起身躬身道：“原來真是海公，晚輩久仰大名。”
陳凡問道：“鄭兄，你聽說過海前輩？”
鄭應昌道：“何止是聽說過，這位可是天下聞明的大才，善書畫，通音律，湖廣有名的治《詩》大家。”
說完他滿臉興奮，像是榜一大哥看到了流量網紅：“海前輩，你畫的《俏石飛瀑》皴法線條能不能教教我？”
說完轉頭對陳凡道：“海前輩一幅畫，不知道多少達官貴人豪擲千金，卻一紙難求。還傻站著乾什麼？把講會得的好宣拿出來請教一二啊。”
“昂？”就特麼倒反天罡，我是東家你是東家？
“海前輩，你剛剛為什麼說你不是舉人？我不是聽說你當年中舉了嘛？”
海鯉笑道：“因為啊，中舉當年歲考，提學出了個《我四十不動心》的文題，我在稿紙上寫了幾句話取樂，所以被罷了功名，終身不得科舉。”
“啊？”陳凡和鄭應昌二人麵麵相覷，陳凡道：“海前輩寫了什麼？”
“化日光天之下，萬兩黃金；更深人靜之時，一雙美女。試問大宗師之心，動乎不動。”
“然後又續上【動動動……】，計有三十九個【動】字。”
“為何是三十九？”鄭應昌傻傻問道。
陳凡白了他一眼，平日裡也是個精明人，見到偶像，連腦子都沒了。
四十歲時對黃金、美女不動心，前三十九年都快鑽進去了唄。
哈哈，這海鯉，還是個俏皮精。