眼看好好的一堂課，前麵挺好挺和諧的，到了這會兒卻變成了這個景象，陳凡三人也能哀歎連連。
沒人再敢作詩，曹操也不強求。
情景課堂如今變成了“春遊”，他再不說話，隻負著手走在田野之中。
一會兒湊到農人家院前駐足，轉頭問陳凡，這個時代賦稅徭役的情況；
一會兒又讓陳凡指了大江的位置，看著南方半天不語。
終於到了夕陽西下，他這才意興闌珊道：“回去吧，孤要離開了。”
海鯉和鄭應昌兩人隻當他說的是要離開海陵，隻有陳凡心中突然多了一絲蕭瑟。
但他又不知從何勸起，隻能跟著曹操往城裡走去。
待眾人來到城門處，殘陽如血。
曹操看著城中，突然對陳凡道：“領著孤去城頭看看吧。”
戍守四城的是縣衙的壯班，如今陳凡跟楊廷選的關係，整個縣衙誰人不知，見陳凡帶著學童們上了城樓，壯班的班頭根本沒有阻攔，甚至還笑著上前見禮。
待到城頭，曹操佇立在城牆旁，看著遠處的斜陽，突然感歎道：“孔丘教人【儘善儘美】，殊不知殘缺才是大美啊！”
說罷，他看著不遠處壯班班頭腳下的箭壺，走上前，抽出一支折斷，將斷箭插在城頭之上。
“吾之作，雅好慷慨，良由世積離亂，風衰俗怨，並誌深而筆長，故而慷慨而多氣也。”
“你們作詩，勿要搬弄文字，切記要做到【骨氣奇高，詞采華茂，情兼怨雅，體被文質】！”
“懂了嗎？”
他的這番話，大部分的學童必然是沒有聽懂的，但陳凡等夫子和少數幾個學童卻似乎得到了一些東西。
曹操突然展顏一笑，臉上沒了來之後的那種沉鬱：“你們誰用這斷箭殘陽作詩一首，作的好，孤有賞！”
學童們麵麵相覷，都不敢率先開口。
這時，突然二愣子陳學禮出人意料的站了出來。
漆灰骨末丹水砂，淒淒古血生銅花。
白翎金簳雨中儘，直餘三脊殘狼牙。
曹操聽完後，驚訝地看著陳學禮道：“觀你詩作，倒是有兩分為將的氣概！”
說罷，從腰間解下一枚玉佩放在陳學禮手中。
一眾學童們眼熱無比，陳學禮興奮道：“謝過曹夫子。”
這時陳長壽突然舉手道：“曹夫子，我還小，我不會作詩，我能念一首古人的詩應景嘛？就這種折斷的兵器的詩！”
曹操瞥了他一眼，見他年紀小，膽子卻頗大，於是笑道：“可以！”
陳長壽立馬興奮道：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
念完，他眼巴巴看著曹操的袖口和懷中：“曹夫子，杜牧的《赤壁》，我二叔常誦此詩，定然是好的。我的禮物咧？”
此刻曹操的臉已經黑了：“你二叔是誰？”
陳長壽用手一指陳凡：“他！”
不是我，我沒有，
陳凡：
什麼是恐懼，恐懼就是與彆人對視時，先移開的目光；
恐懼就是成為人群焦點時，渾身的不自在。
&nn！！！！”
【好難啊！牛比的詩當然是文抄來的。】
【可學童的詩卻要自己現編，不牛編起來也很累啊！四個小時四千字，從沒碼字這麼慢過！】