看到這，俞敬沒有再看堂下的王北辰，而是看向廩保隊伍裡肅手而立的陳凡。
這陳凡到底是什麼人？
什麼樣的人才能教出這樣的學生？
小小年紀，看起來不過十歲不到的樣子，竟然已經看透了官場中的一些門道。
就拿王北辰剛剛這段文章裡的觀點。
剛看完，俞敬腦海中就浮現出王守澄與李德裕的“甘露之變”前的博弈。
王守澄扶持李德裕製衡牛黨，反而促成外朝改革派短暫聯盟，這種“敵人的敵人”策略在黨爭中反複出現。
俞敬能理解王北辰文中觀點的“珍貴”，是因為他本身就出自桐城詩書之家，對於曆史典故熟悉無比。
通過典故的印證從而理解王北辰文章中觀點的寶貴。
可王北辰，據他所知，不過是縣中一個“潑皮”的兒子。
這樣的人家……
他忍不住再往下看去：
夫觀意察色，工辭善譽以移主心者，莫左右者若也，而弗之可焉，則如不得已之心，自近者始矣。
由是公聽並觀，尊賢不失，尚何賢知之士羞，而世主之論悖乎？
結束了。
俞敬在心中長長歎了一口氣。
這段“大結”之言，可謂道儘了儒家輔弼人主的最重要方法。
也就是諸葛亮的“親賢臣、遠小人”之語。
這段話翻譯過來就是說：
那些善於揣摩心思、巧言令色以動搖君主意誌的，莫過於近侍之臣。若不能遏製這種現象，君主將陷入被動妥協的境地，禍患往往從親近之人開始。
若能廣開言路、兼聽眾議，使賢才各得其所，怎會有才智之士蒙羞埋沒，又怎會令君主的決策悖離天下公論呢？
王北辰的“大結”之言，不正暗合《孟子》原文：“國君進賢，如不得已”？
一反常態，遇到這麼好的文章，俞敬這次並沒有遞給馬主薄和張邦奇來看。
張邦奇兩人用疑惑的目光打量著俞敬，隻見他皺著眉，一臉沉思。
陳凡心中“咯噔”一下，若是牛蛋文章作得不好，那對方必然不會出現如此糾結之色。
怕就怕牛蛋文章作得好，對方卻不想讓弘毅塾及自己太過露臉。
陳凡猜測的一點也沒錯，此刻的俞敬就處於兩難之中。
一方麵他之前已經下了決心，除了賀邦泰與徐拯之外，不再讓弘毅塾取錄一人。
但作為一名文人，雖然已經為官，但剛剛做官的他，心中那種文人的堅持還沒有崩塌，所以導致此時他的內心十分掙紮。
但看著王北辰也至多不過十歲的年紀，俞敬心中突然一動，笑著看向他：“你今年幾歲了？”
王北辰恭敬回道：“回老父母，學童今年9歲了。”
俞敬點了點頭：“你這文章尚可，回去用心讀書，到了十二，我來取你。”
王北辰聞言，跪伏撐地的手都因為用力微微顫抖起來，他不甘道：“求大人看我苦讀，給我取了則個。”
俞敬聞言，倒是沒想到這王北辰小小年紀，膽子倒是不小。
他也沒有生氣，而是沉吟片刻道：“那既然如此，我出一上聯，你若能對得我滿意，那我便錄了你。”
剛剛還在看熱鬨的陸羽，聞言頓時不滿地看向俞敬：“這老東西行事太過優柔，便怎得又給這王北辰機會？”
俞敬當然不知道陸羽在心裡罵他，他微笑看向王北辰：“大器貴在晚成！”