第623章 談話_科舉放牛班,童生夫子教出進士三千_线上阅读小说网 

第623章 談話(1 / 1)

對於這個問題,陳凡實在是難以回答,按理說,顧敞是自己未來的老丈人,自己肯定是要幫他說說話的。

但究竟怎麼說才是幫他,這個卻要斟酌。

就以現在東南的營兵衛所兵的現狀,彆說顧敞,就算是太上老君來了也沒用。

所以說老丈人OK,沒有問題,那就是害他。

但若說老丈人不頂事,那估計顧敞那邊心裡也不得意。

不過陳凡這個人想來認為,有事說事,待人以誠才是解決問題的最好辦法。

定了定神,陳凡道:“陛下垂詢臣東南軍務,臣雖愚鈍,敢不竭誠以對?今觀東南衛所兵製,猶北辰居所而眾星拱之,然積弊如屙,非一日之寒。若《尚書》所言“若農服田力穡,乃亦有秋”,勇平伯顧敞雖效穡夫之勤,然田瘠土疏,籽種寡力,縱神農複生,亦難責其倉廩充盈!”

“今衛所兵餉匱乏如涸澤之魚,器械朽鈍若朽木為兵,此非將帥不效死力,實乃製度衰弛,如病牛拉車,雖加鞭笞,難致遠途。昔漢文帝勞軍細柳,猶重甲仗糧秣;唐太宗征伐四方,必先繕器械、足倉廩。今欲振軍威,當效祖宗舊製,清屯田以實倉廩,汰冗兵以銳士氣!”

弘文帝聽到這心中既訝然,又有些失望。

驚訝的是陳凡並沒有一味吹捧勇平伯顧敞,這點稍稍出乎他的意料。

但他也很失望,因為陳凡所謂的“兵餉匱乏,這與蘇時秀等人又有什麼區彆?”

不過,他轉念一想,這畢竟是自己第一次單獨召見陳凡,對方說話肯定是留有餘地的,於是便又問道:“你說得也有些道理,但朕覺得,東南糜爛,可不僅僅是銀餉匱乏所致吧?”

看著中年皇帝殷切的目光,陳凡點了點頭道:“東南之弊,也不完全是將、銀、戰這三點所致,在臣看來,實因兵製朽壞、海防失據。若欲根除倭患,臣有三策敢陳聖聽。”

聽到這話,弘文帝眼睛一亮,轉頭看向王皇後,王皇後笑吟吟的朝他點了點頭。

“趕緊說來。”

“第一,練新軍而固根本,衛所兵疲敝已久,正如陛下所見,‘病牛難馳’。當務之急,應擇沿海勇壯之民,募為土兵,以鄉情為紐帶、以保家為士氣,重鑄一支‘知地形、習水戰、恨倭寇’的新軍,如此,必可收一強軍。”

“其二,海陸並重,倭寇如潮,單守海岸則門戶洞開,孤懸海外則難以為繼,臣覺得應該梯次防守,比如外海設遊哨,沿岸建烽燧,內陸嚴保甲。”

“以輕舟快船巡弋近海,遇小股倭寇則擊,遇大股則預警;於要害處設烽火台,倭寇登陸則舉煙為號,使軍民速援;推行十戶聯保,清查奸細,如一戶通倭,則十戶連坐,此法可斷其內應。”

“如此三層聯防,可使倭寇步步維艱。”

以前弘文帝上朝時,官員們提及剿倭一事時,大多都是提些將領不用名,兵製太過朽爛,餉銀不足等問題,他的耳朵都聽得起繭了。卻並沒有任何一人能夠踏踏實實,落實到細節處告訴他到底應該怎麼將這些倭寇趕出去。

但今天的陳凡卻給了他不一樣的視角。

剛剛這“三層聯防”的策略,就算是他這個不懂兵事的人聽了也覺得頗為靠譜。

這下子,弘文帝對陳凡接下來的話更感興趣了,他向前傾了傾身子,目光灼灼的看著陳凡道:“陳愛卿,還有麼?”

陳凡道:“還有,之前臣在會試策論上便寫了……”

弘文帝打斷道:“是設置市舶司通商一事吧。”

陳凡微微詫異,他沒想到弘文帝竟然連他並不很重要的策論第二場也親自看了。

弘文帝笑了笑:“頗有見解!”

陳凡趕緊道:“東南豪商多蓄船自保,甚有與倭寇暗通者。不若招撫其船隊,編為‘靖海商團’,許其合法貿易,但需協防海疆。有言曰,‘攻守如樹之根乾’,若以商船為外枝,新軍為主乾,既可補官船不足,亦能絕海盜生路!”

弘文見陳凡話已說完,卻並沒有第一時間開口,而是在心中細細思考陳凡剛剛的幾個提議。

第一條自不必說,而後麵幾條,弘文在腦海中搜索自他登基以來發生過較大的倭亂發現,陳凡的這些建議,幾乎都是有的放矢,是很有針對性的。

比如保甲,他已經不止一次聽說過梁人冒充倭寇打家劫舍的事情了;還有防奸一事,去年福建幾個小縣被攻破,幾乎都是奸細所為……

弘文沉思了很久,殿中沒有人敢說話,隻有風吹過窗欞的聲音,終於,弘文點了點頭評價道:“頗有見地。”

眾人這才“呼”的一聲,殿中所有人全都放鬆了下來。

“朕之前一直想問你,你那海陵團練究竟是如何練的,你那幾個學生,年紀不大,膽量卻不小,朕看,比有些官軍還強些。”

“所以朕很想知道,若要你去革新武舉,你會如何為朕發現將才,再如何用這些將才為朕練出一支強軍來?”

陳凡想了想道:“如今的武舉,以及罪臣蘇時秀搞出來的那個新武舉,在臣看來,都是培養不出將才來的。”

“哦?”弘文帝道,“說說。”

“臣給現行的武舉概括一下,想要成為武舉人、武進士,甚至武狀元,隻需要做到四點,能騎馬、會射箭、力氣大,以及能默寫一百多字。”

陳凡這話剛剛說完,王皇後“噗嗤”一聲笑了出來。

見弘文的眼光朝她看來,王皇後連忙道:“臣妾去園子裡走一走,陛下你與狀元郎議事。”

說罷,帶著陸慕貞便離開了。

等她們走後,皇帝的目光再次看來:“武將不就是要能騎馬射箭力氣大嗎?粗通文墨也沒錯啊?”

陳凡道:“《陛下垂詢將才之道,臣竊以為將者,國之輔佐,非匹夫之勇可勝任。昔《孫子》雲:“將者,智、信、仁、勇、嚴也”,而“智”居其首。今武舉但考弓馬之力,猶造車僅飾輪轅,而遺其轅駕之術,縱得賁育之勇,終難馭戰場之變!”

“力能扛鼎,不過百人之敵;胸藏甲兵,乃可運籌萬裡。項羽扛鼎,終困於垓下;韓信怯於獨鬥,竟定三秦之業。故《吳子》有言:“夫總文武者,軍之將也。”今武科但以“弓刀石”較力,於行軍布陣、山川形勢反置而不問,此猶求舟於山,求魚於木也。臣覺得,宜效唐宋武學舊製,增兵法、地理、算學諸科,使武者知天時、察地利、明攻守。”

“畢竟——挽強弓者不過一卒,通方略者乃為萬夫雄。”

弘文帝聽到這話,口中喃喃複述道:“挽強弓者不過一卒,通方略者乃為萬夫雄。”

最終他恍然道:“所以你的團練哨官以上都是讀書人?難怪那陳學禮,看了話本後,竟也效仿諸葛武候,唱出一則空城計來。”


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